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（公开课）仁爱版七年级英语下册Unit6Topic2SectionA说课稿

一.教材分析

仁爱版七年级英语下册Unit6Topic2SectionA的主题是“OurSchool”，主要让学生学习如何介绍自己的学校。本节课的主要语言点是关于学校设施的词汇和句型，如“Thereisalibraryinourschool.Therearemanybooksinthelibrary.”，以及如何询问和回答关于学校的问题，如“Isthereacomputerroominyourschool?Yes,thereis.”。通过本节课的学习，学生能够提高自己的口语表达能力，学会如何用英语介绍自己的学校。

二.学情分析

七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够进行简单的英语交流。但是，他们对学校设施的英语表达可能还不够熟练，同时对如何介绍自己学校的整体布局和设施可能还存在一定的困难。因此，在教学过程中，教师需要帮助学生掌握学校设施的英语表达，并教会他们如何用英语介绍自己的学校。

三.说教学目标

知识目标：学生能够掌握关于学校设施的词汇和句型，如“Thereisalibraryinourschool.Therearemanybooksinthelibrary.”，并能够用英语询问和回答关于学校的问题，如“Isthereacomputerroominyourschool?Yes,thereis.”。

能力目标：学生能够用英语介绍自己学校的设施和布局，提高自己的口语表达能力。

情感目标：通过本节课的学习，学生能够增强对学校的热爱和自豪感。

四.说教学重难点

重点：学生能够掌握关于学校设施的词汇和句型，以及如何用英语介绍自己的学校。

难点：学生能够熟练运用所学知识，进行流畅的英语口语表达。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，自然地学习和运用所学知识。

教学手段：利用多媒体课件、图片、卡片等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

六.说教学过程

导入：教师通过提问方式引导学生谈论自己熟悉的学校，激发学生的学习兴趣。

新课呈现：教师展示学校设施的图片，引导学生学习关于学校设施的词汇和句型。

课堂练习：教师学生进行小组活动，用英语介绍自己学校的设施和布局。

巩固环节：教师设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中运用所学知识。

总结：教师对本节课的主要内容进行总结，提醒学生注意一些易错点。

作业布置：教师布置一些有关学校设施的英语任务，让学生课后进行练习。

七.说板书设计

板书设计主要包括本节课的主题“OurSchool”和主要句型“Thereisalibraryinourschool.Therearemanybooksinthelibrary.”以及“Isthereacomputerroominyourschool?Yes,thereis.”等。板书设计要简洁明了，突出重点，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

教学评价主要通过以下几个方面进行：

课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，是否积极回答问题，参与小组活动等。

口语表达：评估学生在介绍自己学校设施时的口语表达能力，如发音、语速、准确性等。

作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，是否能够正确运用所学知识。

九.说教学反思

在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，以确保教学效果的最大化。同时，教师还需要关注学生的学习反馈，及时调整教学策略，以满足学生的学习需求。在课后，教师应认真总结课堂教学的优点和不足，为下一节课的教学做好准备。通过不断地反思和改进，教师能够提高自己的教学水平，更好地帮助学生学习英语。

知识点儿整理：

仁爱版七年级英语下册Unit6Topic2SectionA主要介绍了关于学校设施的词汇和句型，以及如何用英语询问和回答关于学校的问题。以下是本节课的主要知识点儿整理：

词汇：本节课学习了一些关于学校设施的词汇，如library（图书馆）、computerroom（计算机房）、artroom（美术室）、musicroom（音乐室）、languagelab（语言实验室）等。学生需要熟练掌握这些词汇的英文表达。

句型：本节课主要学习了两个句型，分别是：

描述学校设施的句型：“Thereisalibraryinourschool.Therearemanybooksinthelibrary.”

询问和回答关于学校设施的句型：“Isthereacomputerroominyourschool?Yes,thereis.”