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校长在省职业教育与成人教育工作会议上的办学经验发言

——加强基础建设、提升内涵质量、促进学校科学发展

平建县职教中心自2008年重建以来，在省、市、县各级政府和相关部门的关心、扶持下，全校员工精诚团结、更新观念、务实工作，实现了学校健康、和谐的发展，我们的工作得到了各级政府、各级教育主管部门的认可，确认为辽宁省标准化职教中心，获得辽宁省教育系统先进集体、朝阳市文明单位、朝阳市教育科研先进单位朝阳市绿色学校等28项荣誉，2013年晋升为国家级重点中等职业学校。现就我校近几年来在工作中的几点做法向各位领导做以下汇报：

一、认清形势，提高认识，明确学校发展的正确方向。

党中央国务院把大力发展职业教育提高到强国富民的战略高度，投入大量的人力、物力和财力加快职业教育的发展。培养数以千万计的高技能专门人才，培养数以亿计的高素质劳动者的任务，历史性地落到职业学校的肩上。就平建而言，每年有近15万剩余劳动力外出打工，其中76%的农民工缺少专业技术；每年有近5000名文化水平低、行为习惯差、家庭贫困的弱势学生渴望成人成才；发展农村经济需要有技术、懂管理、会经营的新型农民。在这样的背景下，学校把教育目标定位在培养高素质的一线技术工人和技术农民上，让弱势群体通过职业技术教育提高素质、学到技能，进而找到成功之路，实现发家致富。通过扩大招生和扩大培训规模，为县域经济发展提供大量的技能人才和足够的智力支持。因为把握了学校正确的发展方向，才实现了我校的跨越式发展。

二、锐意改革，开拓创新，推动学校健康发展。

盘点我校近年来的工作，在以下五个方面做了有益的尝试：

1、抓规划、保质量，建设一流校园。

本着一流规划、一流建设、一流质量的原则，我校于2004年7月开工建设，2005年8月投入使用。目前已实施四期建设工程，完成了学校的易址新建，全新的职教中心校园占地200亩，硬化、绿化、美化面积达43500多平方米。

2、抓实训，创效益，提高学生技能。

学校配套完成了48个专业实习、实训室和6个实训基地的建设，设备总价值近2300万元，设施设备先进，基本满足各专业的教学需要，实现了多数专业课在实习、实训室进行教学，全部自习课都安排到实训室和实训车间练习动手能力。学校把机械加工厂、汽车修配厂、金属制品厂、数控加工中心、畜牧养殖场和示范农场等6个实训基地办成学校领导下，具有独立法人资格的小型企业。工厂有完备的管理制度和县域内最先进的设备。

专业教师充当企业的工程师，实训学生充当企业的技术工人。把学生所学的专业技术通过工厂及时转化为生产力。在真刀实枪的演练中提高学生的专业技能，在产品的生产中使学生获得成就感和自豪感。产品投放市场即能获得一定的经济效益，更能获得巨大的社会效益。目前我校工厂承担了县环卫处等多个单位的生产加工任务和县交警队事故车的维修工作等。我们以低廉的价格、优质的服务赢得了用户的好评和社会的赞誉。三年来实训基地在保证学生实习的前提下，为学校每年创造经济效益80多万元。

3、抓管理、搞教改，提升育人质量。

因为职业学校的学生成分复杂，文化成绩低、行为习惯差、调皮捣蛋的多。如果管理不善，一方面会败坏学校风气，影响教学秩序。另一方面会败坏学校名誉，影响招生。多年来学校一直把对学生管理做为学校压倒一切的工作来抓，把精兵强将放在对学生管理的重要位置，进行全员、全程、全方位，形成以成为主线（一年成型，二年成人，三年成才），以严为手段（严抓、严管、严惩），以爱为根本的规范化、科学化、立体式、阶梯式的教育制度和体系。通过坚持不懈的努力，把原本文化功底薄、行为习惯差的学生规范成懂礼貌、守纪律的合格学生。可以自豪的说，目前，我校学生较好的精神风貌、意志品质、行为习惯和良好的教育教学秩序，在全省是一流的。

学校对教学工作进行了全方位、立体式的改革，主要有三个亮点，一是结合学生实际和市场人才质量的需求，研发校本教材。校本教材降低了理论性、知识性内容的难度，增加了操作性、实践性内容，避免因学习高难理论、高难文化知识再度引发厌学情绪，充分利用有效时间，提高学生专业技能，为学生的就业、创业打下坚实的基础。二是建立学生实习制度，在相关专业设立一年级车间实习日、二年级车间实习周或实习月、三年级顶岗实习。实习学时数占到总课时数的