八年级道德与法治上册 第一单元 成长的空间 第二课 亲情与冲突 第2框 难免有冲突 巧解冲突结教学设计 人民版.docx

八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第二课亲情与冲突第2框难免有冲突巧解冲突结教学设计人民版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

八年级道德与法治上册第一单元成长的空间第二课亲情与冲突第2框难免有冲突巧解冲突结教学设计人民版

课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：八年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.增强学生的法治意识：通过分析生活中的冲突案例，让学生了解冲突产生的原因和解决冲突的方法，培养学生运用法律知识解决实际问题的能力。

2.提高学生的情感素养：引导学生理解亲情的重要性，学会尊重和理解家人，培养良好的家庭情感关系。

3.增强学生的沟通能力：通过角色扮演、小组讨论等形式，让学生学会有效沟通的方法，提高化解冲突的能力。

4.培养学生的团队协作精神：通过小组合作完成任务，让学生学会与他人合作，培养团队协作意识。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解冲突产生的原因：学生需要掌握生活中可能引发冲突的各种因素，如性格差异、沟通不畅、价值观冲突等。

（2）学会化解冲突的方法：学生应掌握有效的冲突解决技巧，如倾听、同理心、协商、妥协等。

（3）法律知识在解决冲突中的应用：学生要了解如何在冲突中运用法律知识，保护自己和他人的权益。

（4）培养良好的家庭情感关系：学生要理解亲情的重要性，学会尊重和理解家人，建立和谐的家庭氛围。

2.教学难点：

（1）识别冲突产生的深层次原因：学生往往只看到冲突表面的原因，难以发现背后的深层次原因，如心理需求、价值观差异等。

（2）运用法律知识解决实际问题：学生可能在应用法律知识解决实际问题时，存在理解上的困难和操作上的迷茫。

（3）学会有效的沟通技巧：学生可能在实际沟通中，难以掌握合适的沟通方式，如倾听、表达、同理心等。

（4）解决家庭冲突：学生可能对家庭冲突的处理存在心理压力，难以在亲情关系中运用所学知识和技巧。

针对以上重点和难点，教师在教学中应采用多种教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演、互动式教学等，以帮助学生更好地理解和掌握知识，提高实际应用能力。同时，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，增强课堂的互动性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》八年级上册教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与本节课内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如冲突场景的图片、家庭成员关系图等，以直观展示冲突的原因和解决方法。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以组织学生进行角色扮演实验，准备相应的角色道具和场景布置。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生座位分为若干小组，每组配备讨论桌和椅子，以便于学生进行小组讨论和互动。

5.网络资源：提前准备好可能需要的网络资源，如相关法律知识的网页、视频资料等，以便于在课堂上进行展示和讲解。

6.教学课件：制作精美的教学课件，涵盖本节课的主要知识点，以吸引学生的注意力，方便学生理解和记忆。

7.作业布置：提前准备本节课的作业，可以是关于冲突解决方法的应用题，或者是家庭情感沟通的实践作业，以巩固学生所学知识。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“难免有冲突巧解冲突结”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习冲突产生的原因和解决方法等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习冲突解决技巧的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的家庭关系和亲情等内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解冲突产生的原因和解决方法等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕冲突解决方法展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实验，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在知识讲解和实践活动结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，