一年级下册美术说课稿《第5课小花扇》赣美版.docx

一年级下册美术说课稿《第5课小花扇》赣美版

一.教材分析

《小花扇》是一年级下册美术的第5课，属于赣美版教材。本节课的主要内容是让学生学习简单的折纸技巧，创作出属于自己的小花扇。通过学习，学生可以了解折纸的基本方法，培养动手能力和创造力。教材中提供了不同的折纸小花扇样品，供学生参考和创作。

二.学情分析

一年级的学生普遍具有好奇心强、活泼好动的特点。他们对美术课程充满兴趣，喜欢通过动手操作来表达自己的思想和感情。然而，由于年龄较小，学生的动手能力和审美能力还在发展中，需要教师的引导和鼓励。

三.说教学目标

知识与技能：学生能够掌握折纸的基本方法，创作出独特的小花扇。

过程与方法：通过观察、实践和交流，学生能够提高动手能力和创造力。

情感态度与价值观：学生能够体验到创作的乐趣，培养对美术的兴趣和热爱。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够掌握折纸的基本方法，创作出独特的小花扇。

教学难点：学生能够灵活运用折纸技巧，创作出具有个性的小花扇。

五.说教学方法与手段

本节课采用直观演示法、分组合作法和引导发现法进行教学。

直观演示法：教师通过现场演示折纸技巧，让学生直观地学习并模仿。

分组合作法：学生分组合作，互相学习，共同完成小花扇的创作。

引导发现法：教师引导学生发现折纸的规律和技巧，激发学生的创造力和想象力。

六.说教学过程

导入：教师以谜语“小花扇，折纸变，打开来，花花见。”引起学生的兴趣，引入本节课的主题。

讲解与示范：教师讲解折纸的基本方法，并进行现场示范，让学生直观地学习。

实践与创作：学生分组合作，根据教师提供的样品或自己设计的花样，进行折纸创作。

展示与交流：学生展示自己的作品，互相交流创作心得和经验。

总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，反思自己的创作过程。

七.说板书设计

板书设计简洁明了，主要包括课题《小花扇》和折纸的基本步骤。通过板书，学生可以清晰地了解本节课的学习内容和步骤。

八.说教学评价

教学评价主要包括过程性评价和终结性评价。

过程性评价：教师在教学过程中观察学生的参与程度、动手能力和创作水平，给予及时的指导和鼓励。

终结性评价：教师对学生的作品进行评价，关注学生的创意、技巧和合作能力。同时，学生之间也可以互相评价，共同进步。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与程度和创作水平。同时，教师还应思考如何改进教学方法，提高教学效果，使学生在美术课程中得到更好的发展。

以上是对《一年级下册美术说课稿《第5课小花扇》赣美版》的详细阐述。希望对您的教学有所帮助。

知识点儿整理：

《小花扇》这一课属于赣美版一年级下册美术教材，旨在通过简单的折纸技巧，让学生创作出属于自己的小花扇，从而培养学生的动手能力和创造力。以下是本节课的知识点整理：

折纸的基本概念：折纸是一种传统的艺术形式，通过折叠纸张来创造出各种形状和图案。本节课将引导学生学习折纸的基本方法和技巧。

折纸小花扇的制作步骤：本节课将教授学生如何制作小花扇，包括选择合适的纸张、折叠方法、剪裁和装饰等步骤。

折纸技巧的运用：学生将学习如何灵活运用折纸技巧，如翻转、折叠、剪裁等，以创作出具有个性的小花扇。

创造力和想象力的培养：通过创作小花扇，学生可以发挥自己的创造力和想象力，选择不同的花色、图案和装饰方式，使作品更具个性化和独特性。

美术基本概念的引入：本节课将引导学生了解美术的基本概念，包括形状、色彩、线条等，并学会运用这些基本元素来创作作品。

美术欣赏能力的培养：学生将通过观察和欣赏不同的小花扇作品，培养审美能力和欣赏能力，学会欣赏他人的作品并给予积极的反馈。

合作和分享的重要性：在创作过程中，学生将分组合作，互相学习和支持。通过分享自己的作品和经验，学生可以相互启发，共同进步。

美术课程的价值观：本节课将引导学生理解美术课程的价值观，即通过创作和欣赏美术作品，培养审美情感、创造力和想象力，提高个人素质和综合能力。

评价和反思的能力：学生将学会通过自我评价和同伴评价来评价自己的作品，反思创作过程，发现自己的优点和不足，从而不断提高。

通过本节课的学习，学生不仅能够掌握折纸小花扇的制作技巧，还能够培养自己的创造力和想象力，提高审美能力和欣赏能力。同时，学生也将学会合作和分享，培养积极的美术课程价值观，并在创作过程中不断进行评价和反思，提高自己的美术素养和综合能力。

同步作业练习题：

请简述折纸小花扇的制作步骤。

答案：折纸小花扇的制作步骤包括选择合适的纸张、折叠方法、剪裁和装饰等步骤。

请说明如何灵活运用折纸技巧来创作小花扇。

答案：灵活运用折纸技巧来创作小花扇，可以通过翻转、折叠、剪裁等方法，创造出独特的花色、图案和装饰。

请谈谈你在创作小花扇时如何发挥创造力和想象力。

答案：在创作小花