高中英语 Unit 2 English around the world教案 新人教版必修1.docx

高中英语Unit2Englisharoundtheworld教案新人教版必修1

授课内容

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授课时间

教材分析

新人教版高中英语必修1Unit2Englisharoundtheworld旨在让学生了解英语在全球范围内的使用情况，对比不同国家的英语口音和拼写规则，并提高学生的跨文化交流意识。本单元话题贴近实际，有利于激发学生学习兴趣，并通过听力、口语、阅读和写作等活动全面提高学生的英语应用能力。教学过程中应注重听力训练，同时结合文化差异的内容进行适当拓展，以培养学生的综合语言运用能力。

核心素养目标

本节课旨在通过学习Unit2Englisharoundtheworld，培养学生的英语学科核心素养，具体包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将能够听懂、会说、会读、会写与英语在全球使用相关的内容，提高他们的语言运用能力。同时，通过对比不同国家的英语口音和文化背景，学生能够增强对文化差异的敏感性和包容性，提高跨文化交流的能力。此外，学生还将通过自主学习、合作学习和探究学习等方式，培养他们的自主学习能力、合作精神和批判性思维能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在开始学习Unit2Englisharoundtheworld之前，学生应该已经掌握了基本的英语语法、词汇和简单的日常交流用语。他们对英语有一定的听说读写能力，并能够运用英语进行简单的信息交流。此外，学生可能已经学习过一些关于不同国家文化的基础知识，对文化差异有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，他们对实用性强的英语学习内容更感兴趣，希望能够通过英语学习了解到不同国家的文化、风俗和生活方式。在学习能力方面，学生具备一定的自主学习能力，能够通过预习和复习来掌握新知识。他们的团队合作能力也较强，喜欢通过小组讨论和互动来学习。在学习风格上，部分学生偏好视觉学习，喜欢通过图片和视频来获取信息；而其他学生可能更倾向于听觉或动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习Unit2Englisharoundtheworld时，学生可能会遇到一些困难。首先，他们可能对一些特定国家的英语口音和拼写规则不太熟悉，这可能会影响他们的听力理解和书写能力。其次，学生可能对文化差异的理解不够深入，容易产生误解和刻板印象。此外，对于一些英语词汇和表达方式，学生可能不太清楚如何在实际情境中正确使用。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，提供适当的辅导和支持，帮助他们克服这些困难。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师可以通过讲解来介绍英语在全球范围内的使用情况，不同国家的英语口音和拼写规则。

-讨论法：学生可以通过小组讨论或全班讨论来分享自己的观点和经验，增强对文化差异的理解。

-案例研究：教师可以提供一些具体的案例，让学生分析并比较不同国家的英语使用情况。

-项目导向学习：学生可以分组进行项目研究，选择一个国家或地区，深入了解其英语使用和文化特点，并进行展示。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：学生可以分组扮演不同国家的人，用英语进行交流，模拟真实的跨文化交流场景。

-听力练习：教师可以设计一些听力练习，让学生听不同国家的英语口音，并回答相关问题。

-游戏：教师可以设计一些英语单词或句型的游戏，让学生在游戏中学习和练习。

-小组竞赛：教师可以组织小组竞赛，鼓励学生积极参与，提高学习动力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师可以使用PPT来展示英语在全球范围内的使用情况，不同国家的英语口音和文化特点。

-视频：教师可以播放一些与英语在全球使用相关的视频，让学生更直观地了解不同国家的英语使用情况。

-在线工具：教师可以使用在线工具或平台，让学生进行自主学习、合作学习和探究学习。

-文化资料：教师可以提供一些关于不同国家文化的资料，如图片、文章等，帮助学生更好地理解文化差异。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“Englisharoundtheworld”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道英语在全球范围内是如何使用的吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同国家英语使用的图片或视频片段，让学生初步感受英语的魅力或特点。

简短介绍英语在全球范围内的使用情况，为接下来的学习打下基础。

2.英语基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语的基本概念、组成部分和重要性。

过程：

讲解英语的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.英语案例分析（20分