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外研社英语五年级上册优质教案三篇
【篇一】
教学目标：
1.学问目标
words:whenbackthoseicecreamwithfinishhurrywpwaitdrop
（2个词组2个过去式camedropped）
sentences:Whendidyoucomeback
WecamebacklastSunday.
Idroppedmyicecream.
2.力量目标
（1）学生能认读并拼写本课单词
（2）把握动词的过去式形式
3.情感目标运用过去式描述过去发生的事情
教学重点：
动词过去式的形式及相关句型
教学难点：
1．一般现在时一般过去时一般将来时的区分
2．含有动词过去式的特别疑问句的构成
教学过程：
一、Warm-up
T:Hello,boysandgirls.Howareyou
S:I”mfinethankyou.
T:TodayLet”stalksomethingaboutsummerholiday,OK
Ihavethreequestions.
Number1
Wheredidyougo
S:Iwentto...
T:OlnyyourselfAndyourmotherandfarther.Yes！Soyoucan
say.Iwentto...with...
（设计目的：复习go的过去式went.同时引出with这个单词！
Whatdidyoubuy
Ibought…。
（设计目的：复习buy的过去式bought.）
Whendidyoucomeback
1．用comehere学comeback帮忙学生理解
2．IwenttoHenaninSummerholiday.
Nowit”sSeptember.Icamebacklastmonth.（利用日历学习）
用lastmonth帮忙理解when,进一步学习
3比照学习comecame
askandanswerinpairs（设计目的：不仅学会答复，也把握问句）
summary:总结过去时
go--wentdo—did
come--camebuy—bought
二、以icecream引出所学内容，
（1）T:Boysandgirlsareveryclever,sotodayIbringsome
presents.Oh,look,it”san...
（板书icecream并教授，教师拿着卡片问Doyouliketheseice
creamsS:Yes.
T:lookatthoseicecreams.They”renice.（板书those.并比
照学习these-those
（2）消失bus的图片，边做动作边讲hurryup,通过挥手讲waitfor
us
finish吃完（找几个学生，发给他们几块小东西，很快能够完成的）
1教师先仿照，吃完手中的东西说：Ifinishedmy..
2对一个学生说Pleasefinishyour..这个学生再对下一个学生重
复同样的句子
3全班同学一起说“Pleasefinishyour..“
drop-dropped通过动作。
Idroppedmypen/book
三、reviewthewords
1.L
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