六年级下册语文作文-范文展示-名师点评-素材积累-第五单元-插上科学的翅膀飞(部编版).pdf

部编版语文六年级下册同步作文详解

之范文展示、名师点评和素材积累

第五单元插上科学的翅膀飞

范文展示

美文一

背包飞行器名师点评

①开篇用记叙文六要素法

放学回到家，身为科学家的爸爸递给我一份生日礼物。

简明扼要地交代了人物身

我迫不及待地打开包装，一个“背包飞行器”牢牢地吸引了

份，以及自己得到的科技

我的目光。①

发明。

飞行器安装在一个蓝色背包上，长不足40厘米，呈白色

②详细地介绍了飞行器的

火箭形状，只要启动上面的蓝色按钮就能发射，启动上面的

构造。其中，有数字说明

红色按钮便会停止。我按捺不住兴奋的心情，小心翼翼地背

“厘米”，设计合理。加

在身上，调整好背包肩带的距离，伸出左手按动蓝色按钮。

上“我”的操作细节，让

只听“哧”的一声，一股白烟升腾，我腾空了，几次和屋里

这个科幻故事更富有情

的房顶亲密接触，撞得我两眼直冒金星。我赶紧伸出右手按

趣。

下红色按钮，我慢慢地落了下来。②

我来不及吃饭，更把爸爸对我的叮嘱当成了耳旁风，我

跑到小区楼房的空地上，再次启动了飞行器。我飞了起来。

远远地看见爸爸的嘴巴一张一合的，声音顺着风传过来，我

隐约听到了“操作杆”三个字。我像火箭一样，直直地穿过

了云层，继续向上冲去。我惊慌失措起来，怎么办？难道我

③说明了飞行器“操作杆”

要冲出地球了吗？手忙脚乱中，我摸到了背包前面的操作杆，

的作用，设计比较人性化，

上面有八个方位键，我心里一喜，得救了!我赶紧按下左键调

整方向，总算平稳地停留在云层里了。我又左右摆动操作杆，想象贴合实际，让人信服。

发现还能调节飞行器的速度。最慢的速度像我们平时骑自行文中还运用了作比较的说

车一样，最快的速度可达每小时500多公里，可以作为长途明方法，让人对飞行器的

交通工具呢。爸爸的发明可真棒啊！③速度有了更直观的认识。

从这天起，我便背着飞行器去上学，再也不用爸爸妈妈④结尾处，描写飞行器的

接送了。有时候，我还利用飞行器参加海面救援和空中救援。用处不是局限于个人，而

在我的帮助下，许多遇到危险的人得救了。④是突出了其社会意义。主

国家安全局等部门开始向爸爸订购飞行器，而爸爸也相题明确，富有时代号召力。

继研发出多种不同形状和功能的飞行器，我真为爸爸骄傲!

整体赏析

本篇科幻小故事，虽然情节不是一波三折，但也惊心动魄。小作者通过想象自己的

亲身经历，富有情趣地介绍