第二课时16.金色的草地 - 副本.pptxVIP

复习回顾;;在上节课的学习中，我们了解到，蒲公英的花开了，草地就变成了金色。在这片金色的草地上，你最想做什么？;;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。;合作探究;;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。;根据课文内容填空，再按时间说说草地的变化。;作者是怎么发现草地的秘密的？;有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。;作者的留心观察，使他发现了草地颜色的变化。多么奇妙的“变色草地”！接下来作者会怎么做？结合相关语句说说作者又发现了什么。;我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。;蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。;花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。;花朵张开，金色的花瓣露出来，一朵一朵的花儿挨挨挤挤，就像是给草地盖上了一条金色的毯子。花瓣慢慢合拢，金色的花瓣被包住了，草地又露出了原来的绿色。;傍晚，草地变成_______的了，因为蒲公英的__________

________。;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！;多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。;拓展交流;蒲公英绿油油的叶子中间冒出了带刺儿的小花蕾，花蕾渐渐长大，变成一个鼓鼓的花苞。在阳光下，它展开了金色的花瓣，一片长满蒲公英的草地就像一块金色的地毯，还吸引来了成群的蜜蜂和蝴蝶……;;交流讨论;观察示例;;课外作业;观察对象;结构梳理;随堂练习;1.找出文中描写时间的词语：_______、_______、

_______。

2.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把___________比作了________。