小学音乐试讲稿模板、小学音乐教师招聘面试试讲稿模板.pdf

小学音乐试讲稿一：《四季童趣》

各位评委老师：大家好！（鞠躬）

我是来应聘小学音乐老师的XX号考生，今天，我抽到的题

目是（唱歌曲第一句）四季童趣，下面开始我的试讲。

上课，同学们好，请坐。同学们知道一年有几个季节啊？对，

四个季节，分别是春、夏、秋、冬，非常好，那个谁说一说四季

里你最感兴趣的活动呢？来，坐在第一排靠窗的这位小朋友。放

风筝、堆雪人、爬山，非常好，请坐。那么今天老师就为大家带

来一首充满童趣的歌，叫做四季童趣（板书）。

请大家仔细听一听，歌曲中的小朋友在不同的季节做了什么

有趣的活动呢？（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）

看谁耳朵好又听的仔细啊，谁来说说看？好的，来，最后一

排这位带眼镜的小朋友。恩，春天..放风筝，好的，那么夏天呢？

捉鱼虾，非常棒，秋天呢？对了，摘苹果，冬天是堆雪人嘛？谁

来帮帮他？滑雪橇，非常好，我们班的同学真棒，听一遍就吧问

题解决啦。下面老师要在这几组词的上面添加节奏型，请同学们

用da跟读哦。（第一句歌词的节奏型）来，拿出你们的小手，

竖起右手的食指，跟老师一起，121齐dadakongda~dada~~~，

有没有发现中间有个难读的节奏型呢？这个叫什么？对了，叫做

切分节奏，也就是重音从第一个音向后移动到了第二个音，重音

的位置改变了，这样的音型叫做切分节奏，所以我们读的时候中

间一个音应该..重一点是不是？好的，我们再来试一次，121齐

dadakongda~dada~~~，我们班的小朋友真聪明，这么快就

掌握了这首歌曲中最难的节奏型，那个这一次就请跟着老师的琴

声，我们一起来用中速演唱好不好?（中速演唱：“童趣在春天，

是一根风筝线..”）唱的真好，那么这次我们要来加速度咯，

同学们有没有信心唱的跟得比之前好呢？好的，我们一起来加

油，（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）

我们班的小朋友真是太厉害了，老师真惊喜你们在这么快的

时间内就掌握了这首歌，但是四季童趣四季童趣，怎么能体现出

他的趣呢？来，第三排穿红色衣服的小朋友来说说看，可以从什

么？大声点，力度改变是不是，非常好，说的真棒，我们来看谱

子的倒数第二行这里，刚刚我们唱的是怎么样的，（示范没有表

情的）那么根据刚刚大家的提议，我们来看看加上强弱变化以

后是什么效果呢（示范有表情的）大家觉得哪种好听呢？都是

后一种是不是？那我们自己也来试试看好不好，让这首歌更加有

趣？（演唱：“童趣在春天，是一根风筝线..”）

自己满意自己的演唱满？那我们再加一些好不好，看到书上

写着甲乙齐字的地方嘛？大家来分句齐唱甲是男生乙是女生齐

字的时候大家就一起好不好？好不好？！我们班的小朋友真是太

棒了，老师都不知道用什么形容词来表达啦。那么请允许老师献

上一首小诗“春天藏在花丛中，夏天躲在草帽下，秋天钻在谷堆

间，冬天笑在雪人前”，下面给同学们出一个难题，能吧这首小

诗加在歌曲中的什么地方嘛？谁来说说看？哪儿？哪儿？有人

在小声的说，什么地方我们等了很久，很无聊？前奏是不是，非

常好！那么我们就按照前奏的节奏吧这首小诗加进去好不好？先

来跟着老师读读看，要带着感情哦。（按照节奏读）真好，那么

我们就吧他加到前奏里面去吧，别忘记了我们刚才加的趣哦！真

是太棒了，让我们一起为自己鼓掌，下面老师将你们分成春夏秋

冬四组，第一组是春天，第二组夏天，秋天，冬天，那么请你们

分别读属于自己季节的小诗，再来唱一次四季童趣好不好？

真好，那么今天的课就在你们的童趣声中结束啦！下课！

小学音乐试讲稿二：《种太阳》

各位考官，大家上午好！我是来应聘小学音乐老师的03号

考生，今天我抽到的题目是《种太阳》，下面开始我的试讲。

同学们，我们都知道“种瓜得瓜，种豆得豆”，那么今天如

果老师种一颗太阳，你们觉得会不会长出很多的太阳呢？当然是

不会的啦！那么其实啊，这是一个跟你们年龄一般大的小女孩种

下的一个非常美好而又天真的愿望。那么今天就请同学们跟着老

师一起去学习这首好听的歌曲《种太阳》。

首先请学生们完整地听一遍这首歌曲，并且思考一下这首歌

曲在演唱时所表达的是怎样的一种情绪？同时，同学们还可以跟

着伴奏小声地进行学习和哼唱。我们现在来听歌曲（老师板书乐

谱）。同学们，第一遍听完之后，谁能举手告诉老师，这首歌是

什么样的情绪？好，那