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关于复读:
1、复读是一种不甘心,复读是一种勇气!
2、复读是一种明智的选择,多一年多一个选择,意义大过迁就读大学许多。
3、复读是一笔财富,是人生的重要经历。
;复读的建议和要求:
1、把心迅速收拢,排除干扰,尤其是来自同学干扰。
2、重视细节,重视积累,建议准备笔记本,错题本。
3、按要求做好题目,不错过知识点,不懂的一定要问。
4、关于试题更正,尽可能的标记,不要让试卷上面留下的是空白,习惯决定成败。
5、不要搞自己的一套,跟着老师是最好的方法。
;—高考语文备考概论
;高三复读班新学年寄语:;“一点”就是要在高考当中体现立德树人,“四面”是指要在高考当中体现核心价值、依法治国、传统文化、创新能力四个方向。高考试题体现“一点四面”的落脚点在哪?传统文化、民族自信、三是红色经典。
;;新课程高考语文基本特点
体现时代性
注重实用性
重视人文性
充满探究性
渗透情感性
关注生活性
;试题命制背景下的核心能力要求
◆文本细读能力
◆定向审题能力
◆应试写作能力;2024年语文试题命制内容:逐题分解;语文备考系统
;三轮复习时间安排;一轮文言文复习
一轮诗歌复习
一轮现代文复习
一轮语言运用复习
一轮作文复习(穿插在平时)
一轮情景默写和文学文化常识(穿插在平时)
;语文备考的基本要求:
一、语文要读背。
读背内容首先是高考必考的64篇,在正确理解语句意思的基础上背诵,而不是死记硬背,因为高考考的是理解性情境默写,不是上下句衔接填空。除此之外,读背的是其他语文基础知识板块内容:成语,重点是近义成语;文言实词,建议在结合老师串讲过的考题中的文段,边读文言文段,边记老师点拨过的实词含义,老师和自己整理的生僻文言字词;文化常识,主要是古代科举考试常识、官职职务及其任免升降常识、中国的传统节日时令等;如果还有时富裕时间,高考和周测优秀作文,作文立意分析等都可以在早读时间读背。最忌讳的是,早读没有通盘计划,看到老师巡视,慌忙换书装模作样,每次读背内容都是从64篇的前几篇开始。;语文备考的基本要求:
二、课堂要注意效率。
每节课都要在基础知识积累,解题技巧运用,命题规律把握方面有所得。能够在课堂上消化吸收,要当堂掌握,不能当堂掌握的课后抓紧时间熟练,课上不懂的,及时查资料或者请教老师。语文知识往往可以从一个点出发,引出一条线,一个面,形成一个相对完整网状或树状知识体系。平时所学,都是为了让这个体系更丰富,最起码疏而不漏。一个专题的知识学过之后,学生只记住几个常考的或易错的知识点,知识不成系统,是达不到提高应试成绩的目的的。(认真听讲,做好笔记);语文备考的基本要求:
三、作业高质量完成。
语文作业万万应付不得,心不在焉地为写作业而写作业,通常是做无用功。对语文题要知其然,知其所以然,知其所以不然。知道那种是新题,哪种是老题,哪种是差题,哪种是好题,哪种答案规范,哪些答案可以补充。在做题中培养好习惯,好思维,才能以一当十,以不变应万变。试题如海,不懂脑筋瞎扑腾,很难游上岸。
一般日常,语文作业由四部分组成:一是,当堂训练,当堂能掌握的,有时间做的当堂完成,;二是,周末作业(学生安排晚修时间自己完成),四十分钟左右作业量;三是,限时训练和语文周测(学校安排固定时间完成),语文周测是一套语文试卷,时间2个半小时,要写作文。四是课时作业、高考真题等。;语文备考的基本要求:
四、运用好语文备考资料(学校教材及印发资料、作文参考资料、备考笔记、作文素材积累本、相关工具书)
我们的备考不是无头苍蝇,一定要有所抓手,有所依凭。平时学习要根据老师的要求用好这些资料,合理的安排好时间,不可顾此失彼。
;语文备考的基本要求:
五、关于语文得分的非智力因素
1.卷面整洁,书写认真。
书写卷面对学生语文成绩的深入影响,众所周知。但非一线教师,未参加过市统考和高考阅卷者,依然不会有触目惊心的体会。如果高考前让一个书写习惯差的考生改上一天的高考卷,我相信直到高考前,他一定会把过半的精力花在炼字上。
平时总成绩拔尖者,一到统考就掉链子,如果不是发挥失常,多是因为该生书写习惯差,语文英语因此丢点大分,其它学科为此丢点小分,综合起来,二十几分打了水漂。衡水学生的字一望便知,千人一面,整齐划一。一个学生真正开始肯在语文上下苦功,是从炼字开始的。;2.答题规范,要点分明。
高三主观题练习到下半学期,学生的阅读理解能力和表达水平都会比高三前大有长进,加之语文主观题,往往会出现过偏、过难大家都感觉无从下笔,过常规、过平易大家都有话可谈的情况,区分度整体不大。但相近似的内容,书写套路规范与否,得分往往相差很多。
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