人教版高中生物选择性必修第2册 课后分层检测案4 群落的结构.docVIP

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课后分层检测案4群落的结构

【合格考全员做】(学业水平一、二)

1．下列属于群落的是()

A．一个水库里的全部鱼

B．一个湖泊中藻类、鱼类、蚌等全部生物

C．一片草原上的昆虫和小鸟

D．一棵枯树以及上面的苔藓、真菌等全部生物

2．谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是()

A．种间竞争B．共生

C．寄生D．捕食

3．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干层，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了()

A．群落的物种组成B．群落的种间关系

C．群落的垂直结构D．群落的水平结构

4．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构、生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是种间关系中的()

A．寄生B．种间竞争

C．捕食D．共生

5．下列关于群落空间结构特征的叙述，不正确的是()

A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果

B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用

C．群落的空间结构缓解了种间竞争

D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分

6．下列研究的问题，不属于群落水平的是()

A．青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数

B．我国沿海红树林的范围和边界

C．福建武夷山常绿阔叶林中的优势种群

D．一个池塘中含有的种群数量

7．下列有关群落季节性的叙述，错误的是()

A．群落的外貌出现季节性变化与光照强度、温度及降雨等有关

B．某群落中的动物种类出现季节性变化与温度有关，与水资源无关

C．夏枯草在每年春季开花、夏季生活周期结束，使群落物种丰富度呈现周期性变化

D．北方地区农田中冬季多见小麦、夏季多见玉米，体现了农田群落的季节性

8．如图是“研究土壤中动物类群的丰富度”实验中常用的两种装置，有关叙述错误的是()

A．甲装置主要是利用土壤动物避光、避高温、避湿的习性采集

B．乙装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集

C．甲装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通

D．用乙装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中

9．下表为物种、种群和群落之间的关系，请分析回答下列问题：

群落

种群

物种

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

Ⅴ

A

A1

A2

A3

A5

B

B2

B3

B4

C

C1

C3

C4

D

D1

D3

D5

(1)根据表中信息可知：分布最广的物种是________；群落物种丰富度相对最高的是________。

(2)若Ⅲ为林木群落，该群落在水平结构上具有________的特点，在垂直结构上具有________现象，其意义在于________________________。

(3)若B3为某种鸟的种群，科学家对B3进行密度调查时，用专业的数字录音机记录其鸣唱，并对个体的鸣唱参数进行测量和分析，获得了若干信息。与传统的标记重捕法相比，该方法的突出优点是________________________。

10．生态位是指种群在时间、空间上的位置及其与相关种群之间的关系。如表是某树林中食性相似的部分鸟类在不同层次中的密度相对值。

种名

林冠层高

于11.6m

乔木层

5～11.6m

灌木层

1．3～5m

草本层

1～1.3m

地

面

林鸽

333

3

3

0

0

茶腹币鸟

34

34

1

0

0

蓝山雀

150

204

196

24

6

银喉

长尾山雀

122

183

136

18

9

旋木雀

32

75

27

17

0

煤山雀

45

108

78

20

0

请回答下列问题：

(1)为了进一步研究表中鸟类的生态位，还可以从鸟类的________________________________________________________________________

________________________________________________________________________(至少列举2个)方面进行调查。

(2)表中鸟类食性相似，但喜好的栖息位置却处于树林不同的层次，这种现象的意义是________________________________________________________________________

____________________。

(3)由表可知，________和________生态位最接近，在资源有限的条件下，试分析若干年后，两个种群的变化趋势是________________________________________________________________________

_________________________