衔接点20 书面表达（初高考点差异及衔接）（解析版）.docx

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衔接点20书面表达（初高考点差异及衔接）

初中要求

书面表达主要考查学生以下能力:

1.综合运用英语的能力;

2.观察能力、理解能力、联想能力、灵活运用所学英语知识的能力;

3.初步运用所学的英语知识和表达方式传递信息和表达思想的能力。

浙江中考书面表达的话题包括个人情况、家人朋友、生活学习、兴趣爱好、人际交往、节假日活动、计划愿望、文化习俗、旅游交通、文娱体育、科技发明、饮食健康、自然环境等。设题通常有写人叙事类、介绍说明类、做法建议类、观点表达类、邮件回复类等。词数80—100。

高中要求

应用文写作任务贴近学生真实生活,试题具有开放性和灵活性,有利于学生使用所学英语知识讲述身边的故事,表达自己的思想,有利于培养学生的创造性思维。撰写祝贺信,邀请信等应用文。考生需要根据情境任务,分析写作目的、写作对象,将审题时的思考与写作内容相关联,并结合自己的背景知识或经验,展开丰富的想象,构思活动内容和栏目内容,运用恰当的语言、得体的语气完成交际任务,撰写出各具特点的文章。

【初中书面表达考点聚焦】

答题步骤

Step1审和列

先审题,理清、明确写作任务的体裁、主旨和要点,弄清题目所给的情境、要求表达的要点、文体格式、时态和人称等。然后,根据要点及关键词列出提纲,提纲可包括段落结构、单词、短语、句式等。

Step2扩和连

首先,将提纲中的单词、短语、句式扩展成句,再将句子扩展成段。然后,加上适当的连接词使文章层次分明,逻辑清晰。最后,酌情选用高阶表达优化写作,美化文章。至此,完成草稿。

Step3查和抄

把草稿誊抄到答题卡上之前要检查:①是否偏离主题;②是否遗漏要点;③语言是否正确、规范、得体;④行文是否连贯、流畅;⑤语言是否丰富多样;⑥词数是否符合要求。

誊抄时要注意书写整洁、大小写和标点符号使用规范。抄完后再核对一遍,确保无误。

分类训练一写人叙事类

为了弘扬传统文化,你校结合“宁波元素”在今年5月19日(中国旅游日)开展了

丰富多彩的文化活动(culturalactivities)。假如你是李华,请根据表格中的信息并

结合自身经历,写一篇英语短文向学校英语报投稿。

注意:(1)短文必须包括表格中的所有要点,并适当发挥;

(2)文中不得出现真实的人名和校名;

(3)词数80—100;标题和开头已给出,不计入总词数。

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参考范文

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