第5课：岭南佳果（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动.docx

第5课：岭南佳果（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第5课：岭南佳果（教学设计）粤教版三年级上册综合实践活动

教学内容

本节课的教学内容来自粤教版三年级上册综合实践活动第5课——《岭南佳果》。课程主要围绕岭南地区丰富的水果资源展开，通过学习，让学生了解岭南佳果的特点、分布以及水果文化的内涵。具体内容包括：

1.介绍岭南佳果的种类，如荔枝、龙眼、芒果、香蕉等；

2.分析岭南佳果的生长环境，如气候、土壤等；

3.探讨岭南佳果的营养价值及其对身体的好处；

4.了解岭南地区的水果文化，如水果节、水果工艺品等；

5.培养学生热爱家乡、保护生态环境的意识。

教学过程中，要注重理论与实践相结合，让学生在课堂活动中感受岭南佳果的魅力，提高对家乡水果的认知程度。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的地理核心素养，通过学习岭南佳果的相关知识，让学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到提升。

1.知识与技能：掌握岭南佳果的种类、生长环境和营养价值，提高对家乡水果的认知程度；

2.过程与方法：通过小组合作、讨论、实地考察等方法，培养学生的团队协作能力和实践操作能力；

3.情感态度与价值观：培养学生热爱家乡、保护生态环境的意识，增强对岭南文化的自豪感。

在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，培养学生的探究精神，使学生在实践中学会思考、学会合作，提高核心素养。

学情分析

粤教版三年级的学生已具备一定的生活经验和地理常识，对身边的环境和事物有了一定的了解。但在岭南佳果方面的专业知识，如水果的种类、生长环境和营养价值等，可能较为陌生。因此，在教学过程中，需要注重从学生的生活实际出发，激发学生的学习兴趣，引导他们主动探究、积极讨论。

1.知识层面：学生在二年级的自然科学课程中已经学习了植物的生长过程，对植物的生长环境有一定的了解。此外，学生在日常生活中对水果有所接触，但对于岭南佳果的特点、分布和水果文化等方面的知识较为缺乏。

2.能力层面：三年级的学生已具备一定的观察、分析、总结能力，能够通过小组合作、讨论等方式，共同探究问题。但在实地考察、动手实践方面的能力有待提高。

3.素质层面：学生具备一定的团队协作精神和责任感，但在自我表达、创新思维等方面有待提升。

4.行为习惯：学生在课堂中通常表现出较好的学习态度，但部分学生可能存在注意力不集中、课堂参与度不高的问题。

针对以上学情分析，教师在教学过程中应注重以下几点：

1.结合学生已有的知识基础，巧妙设计教学导入，激发学生的学习兴趣。例如，通过展示岭南佳果的图片，让学生猜测水果名称，从而引出本节课的主题。

2.针对学生的能力水平，设计富有挑战性和趣味性的课堂活动。如组织学生进行小组讨论，探讨岭南佳果的生长环境，鼓励学生发表自己的观点。

3.注重培养学生的团队协作能力和实践操作能力。例如，组织学生进行实地考察，观察水果的生长环境，让学生在实践中学会思考、学会合作。

4.关注学生的情感态度，引导学生树立正确的价值观。在教学过程中，教师要注重培养学生的环保意识，让学生明白保护生态环境的重要性。

5.针对学生的行为习惯，教师要善于调动学生的积极性，提高课堂参与度。例如，设置互动环节，鼓励学生主动提问、分享自己的观点，从而提高学生的课堂注意力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

针对本节课的教学目标和学习者特点，教师可采用以下教学方法：

讲授法：在讲解岭南佳果的种类、生长环境和营养价值等知识时，教师可通过生动的讲解，引导学生掌握相关知识。

讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨岭南佳果的生长环境、营养价值等问题，培养学生的团队协作能力和实践操作能力。

案例研究法：分析具体的岭南佳果案例，让学生了解水果文化，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

项目导向学习法：组织学生进行实地考察，了解岭南佳果的生长环境，培养学生的实践操作能力和环保意识。

2.设计具体的教学活动

角色扮演：让学生扮演水果店老板、顾客等角色，模拟水果店的经营过程，增强学生对岭南佳果的了解。

实验：组织学生进行简单的植物实验，如种植岭南佳果的种子，观察其生长过程，提高学生的实践操作能力。

游戏：设计有关岭南佳果的问答游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用

PPT：制作精美的PPT，展示岭南佳果的图片、生长环境等，帮助学生直观地了解相关知识。

视频：播放有关岭南佳果种植、采摘、销售等方面的视频，让学生更加全面地了解水果产业链。

在线工具：利用网络资源，如在线地图、水果科普网站等，让学生了解