人教版高中生物选择性必修第2册 课时跟踪检测 第四章 人与环境 第二节 生物多样性及其保护.docVIP

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[课下综合检测]

一、选择题

1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是()

A．生物多样性是指在一定时空中所有物种及其基因和生态系统的总称

B．生物多样性的形成是生物与生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果

C．自然保护区具有科研、科普、旅游等功能，体现了生物多样性的间接价值

D．建立自然保护区、风景名胜区等就地保护是保护生物多样性最有效的措施

解析：选C自然保护区的科研、科普、旅游功能，体现了生物多样性的直接价值。

2．下列生物多样性的价值中与其他选项不同的是()

A．湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能

B．长白山自然保护区为科研提供了理想的实验场所

C．根据蛙眼的视觉原理成功研制出一种电子蛙眼

D．我国以海洋生物制成的单方药物有22种

解析：选A湿地生态系统具有蓄洪防旱、调节气候的功能属于间接价值；科研价值、根据蛙眼的视觉原理研制电子蛙眼、海洋生物制成单方药物都属于直接价值。

3．广东省的鼎湖山是我国建立的第一个国家级自然保护区，因其完整保存了具有400多年历史的地带性植被——南亚热带季风常绿阔叶林，被中外科学家誉为“北回归线沙漠带上的绿洲”。建立该自然保护区的主要目的是保护()

A．物种 B．种群

C．群落 D．生态系统

解析：选D建立自然保护区不仅保护了生物，而且保护了生物的生存环境，所以属于生态系统的层次。

4．甘草、五灵脂可用作药材，橡胶树可提取橡胶，人们受响尾蛇对温度变化极为敏感的启发研制出了“响尾蛇”空对空导弹。这些都说明野生生物具有()

A．直接价值 B．间接价值

C．潜在价值 D．以上都正确

解析：选A生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，其中直接价值包括药用价值、工业原料、科学研究价值、文学艺术创作、旅游观赏等。该题题干列出几种应用分别体现的是药用价值、工业原料和科学研究价值，属于直接价值。

5．下列有关生物多样性的叙述，正确的是()

A．四川地震灾区的部分大熊猫转移到成都、北京等地饲养属于就地保护

B．环境变化导致生物多样性的形成

C．生物多样性是人类生存和发展的物质基础

D．森林能调节气候属于生物多样性的直接价值

解析：选C就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，A错误；生物与生物之间、生物与无机环境之间相互影响不断发展，导致生物多样性的形成，B错误；生物的多样性是生态系统维持平衡的基础，也是人类生存和发展的物质基础，C正确；森林能调节气候属于生物多样性的间接价值，D错误。

6．有科学家对一棵树的价值有以下的说法：如果将这棵树伐倒，把木材卖出，这棵树可以卖到50元；如果把这棵树的木料做成家具，此树可升值到1000元；但如果让其继续生长，则这棵树可以保持水土、防风固沙、改善局部环境、制造氧气等，它的价值可以高达30000元。将树木做成家具是利用其直接价值，而其能保持水土、防风固沙、改善环境是其()

A．直接价值 B．间接价值

C．潜在价值 D．科学研究价值

解析：选B生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值，植物在保持水土、防风固沙、改善环境等生态功能方面的价值是间接价值。

7．下列属于生物多样性间接价值的是()

A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发了人们的文学艺术创作灵感

B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态

C．生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库

D．胡萝卜素可以用来治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，如夜盲症

解析：选B生物多样性的间接价值是指对生态系统起到重要调节作用的生态功能。

8．长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括()

A．它属于该地区生态系统中的生产者

B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害

C．它可能含有对人类有重要价值的基因

D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地

解析：选B小草为生产者，能进行光合作用，具有固碳、供氧等功能，体现其间接价值，A不符合题意；小草的生长对和它之间具有竞争关系的种群不利，B符合题意；“它可能含有对人类有重要价值的基因”体现了它的潜在价值，C不符合题意；小草形成草丛，为某种害虫的天敌提供栖息地，属于其间接价值的体现，D不符合题意。

9．下列措施符合保护物种多样性原则的是()

A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物

B．为保护草场、减少沙化，要杀死所有危害草原的黄鼠

C．将东北虎迁入野生动物园繁育，并进行部分的野外回归实验

D．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，应将其天敌引入我国

解析：选C从国外引进的观赏类植物一旦流入自然生态系统，可能