Unit 3 Diverse Cultures Discovering Useful Structures 教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册.docx

Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures教学设计-2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2023-2024学年高中英语人教版（2019）必修第三册Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures。本单元主要讨论了不同国家的文化差异，通过对比分析，让学生了解到各种文化现象，并能够用英语进行有效的交流和讨论。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了一些基础的英语语法知识和词汇，对本节课的内容有了初步的接触和了解。同时，学生在日常生活中对不同国家的文化有一定的接触和了解，这有助于学生更好地理解和掌握本节课的内容。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在提高学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures，学生将能够运用所学英语知识描述和比较不同国家的文化特点，培养文化意识和跨文化交际能力。同时，通过分析文化差异，学生能够提升思维品质，培养批判性思维和问题解决能力。此外，学生还能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，提高英语学习的能力和效果。

学情分析

在开始Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures的教学之前，我对学生的学情进行了全面的分析。

首先，我了解到学生来自不同的家庭背景，有着不同的文化认知和价值观。他们对西方国家的生活方式、教育制度、社交礼仪等有一定了解，但可能缺乏对其他国家和文化的深入了解。这导致了学生在面对具体文化情境时，可能难以用英语进行准确描述和交流。

其次，学生在之前的英语学习中，已经掌握了基本的语法知识、词汇量和阅读技巧。他们能够理解和运用一些常用的英语表达方式，但在听力、口语、写作和翻译等方面存在不同程度的能力差距。特别是在口语表达方面，部分学生存在发音不准确、词汇运用不当和语法错误较多的问题。

此外，学生在学习习惯和行为方面也存在一定的差异。部分学生学习积极性高，主动参与课堂活动，但也有学生学习积极性较低，课堂参与度不高。在小组合作学习中，部分学生能够积极贡献自己的观点，但也有学生合作意识较弱，不愿意与他人分享和讨论。

针对以上学情分析，我认为在教学Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures时，应注重以下几个方面：

1.激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。通过引入文化差异的趣味话题，引导学生主动参与课堂讨论，增强他们对英语学习的热情。

2.针对学生的英语能力差距，采取有针对性的教学措施。对基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们进行更深入的探究；对基础较差的学生，则应注重基础知识的教学，帮助他们弥补能力差距。

3.注重培养学生的跨文化交际能力。通过对比分析不同国家的文化特点，让学生了解和尊重文化差异，提高他们的文化意识和交际能力。

4.加强课堂管理，营造积极向上的学习氛围。鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的合作意识和团队精神，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

5.针对学生的学习习惯和行为特点，采取适当的教学策略。对学习积极性较高的学生，给予更多的自主学习机会，让他们发挥潜能；对学习积极性较低的学生，则要多关注、多鼓励，激发他们的学习动力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、教学光盘、教材、练习册、听力材料等。

2.课程平台：学校教学管理系统、英语学习网站、在线翻译工具等。

3.信息化资源：英语电影、电视剧、综艺节目、新闻报道、文化差异相关纪录片等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、案例分析、互动式教学、任务型教学等。

5.辅助材料：文化差异资料卡片、文化习俗图片、相关书籍、杂志、报纸等。

6.网络资源：搜索引擎、在线字典、学术期刊、英语学习论坛、社交媒体等。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是Unit3DiverseCulturesDiscoveringUsefulStructures。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是