第二节 《奇妙的二氧化碳》第二课时 上课.pptVIP

第二课时CO2CO21.CO2不能燃烧，一般也不支持燃烧。二.化学性质思考（1）蜡烛为什么熄灭？(2)蜡烛为什么自下而上熄灭？CO2石蕊溶液2、能跟水反应碳酸→二氧化碳+水H2CO3→CO2+H2O生成碳酸石蕊由紫变红石蕊由红变紫二氧化碳+水→碳酸CO2+H2O→H2CO3提示：石蕊溶液遇酸变红ⅠⅡⅢⅣ现象分析变红不变不变变红醋酸显酸性水不显酸性CO2不显酸性CO2与水反应后显酸性3.能与石灰水反应，生成碳酸钙CO2Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O澄清石灰水白色此反应是鉴别CO2的原理氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水思考：生活中，用石灰浆【主要成分Ca(OH)2】粉刷的墙壁，为了干得更快，人们常在房中放一盆炭火，这是为什么呢？开始时墙壁为何反而潮湿，利用你所学到的知识解释一下。因为为了生成更多的二氧化碳与石灰浆中的Ca(OH)2反应，由于有水生成附在墙壁上，所以开始墙壁反而潮湿。CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓二.化学性质：1.不能燃烧，也不支持燃烧，不供给呼吸。2.二氧化碳能与水反应，生成碳酸3.二氧化碳与石灰水反应，生成碳酸钙CO2+H2O==H2CO3H2CO3==H2O+CO2↑Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O（检验二氧化碳）白色碳酸→二氧化碳+水二氧化碳+水→碳酸氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水你能设计一个实验以确定人是否可以安全进入山洞或久未开启的菜窖吗？注意安全：灯火试验!!!CO2纯碱汽水尿素人工降雨温度计灭火工业原料致冷剂光合作用小结二、二氧化碳的用途。可做致冷剂，保存食品和人工降雨可做灭火剂可做气体肥料，促进光合作用可做化工原料，制纯碱、汽水考考你的眼力:请你从反应物、生成物种类的角度把下列化学反应分成两组，并说出你的理由。高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热铁+氧气四氧化三铁点燃碳+氧气二氧化碳点燃(2)碳酸二氧化碳+水加热(3)(4)(1)化合反应：由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应分解反应：由一种物质生成两种或两种以上新物质的反应化合反应与分解反应第二节奇妙的二氧化碳三、二氧化碳的用途一、自然界中的二氧化碳二、二氧化碳的奇妙变化1、物理性质（3）CO2能与石灰水反应2、CO2的化学性质（2）不可燃也不助燃（1）不能供给呼吸（4）CO2能与水反应四、反应类型化合分解色味态，密度溶解性干冰1、下列变化中属于化学变化的是()A、干冰用于人工降雨B、用干冰制造舞台云雾C、二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D、干冰汽化吸收热量ABCD2、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，最简便且可行的方法是()A、闻气味B、观察颜色C、分别加入石灰水并振荡D、用燃着的木条分别伸入集气瓶中ABCD3、下列关于二氧化碳的描述正确的是()A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳,试液变蓝B、二氧化碳可以像倾倒液体那样,从一个容器倒入另一个容器C、干冰就是冰D、空气里二氧化碳浓度过大,会使人中毒死亡ABCDABCD4、下列有关二氧化碳的实验中,只能说明二氧化碳的物理性质的是()矿泉水塑料瓶CO2石灰水CO2紫色石蕊试液ABCDABCD5、下列反应既不属于化合反应,也不属于分解反应的是()A、硫+氧气二氧化硫B、氧化钙+水氢氧化钙C、甲烷+氧气二氧化碳+水D、高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气点燃点燃加热目前市场上销售的饮料中溶有大量的二氧化碳气体,请你用学过的知识验证打开汽水瓶时冒出的气体中含有二氧化碳,完成下列实验报告:实验过程实验现象实验结论小英同学利用课余时间研究各种常见的气体，她收集了氧气和二氧化碳两瓶无色的气体，但忘了贴上标签，分不清是哪种气体，你能帮她解决吗？