高中信息技术选修3教学设计-3.2.1 因特网信息检索方法-粤教版.docx

高中信息技术选修3教学设计-3.2.1因特网信息检索方法-粤教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于高中信息技术选修3《网络与信息检索》的3.2.1节，主要涉及因特网信息检索方法。这部分内容是粤教版教材中的一个重要部分，旨在让学生掌握如何在因特网上有效地检索信息。具体内容包括：

1.了解搜索引擎的基本原理和分类，如百度、谷歌等常用搜索引擎的使用方法。

2.学习使用关键词搜索、高级搜索技巧，以及如何评估搜索结果的可信度和有效性。

3.掌握利用在线数据库、学术搜索引擎（如CNKI）进行专业信息检索的方法。

4.实践利用网络资源进行信息验证和资料汇编的技巧。

5.探讨网络信息检索的伦理和法律问题，如版权、隐私保护等。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的信息素养，使他们在信息社会中能够有效提取、整理、分析和利用信息。具体目标如下：

1.提高学生的信息检索能力，使他们能够熟练使用搜索引擎和在线数据库，快速找到所需信息。

2.培养学生评估网络信息可信度和有效性的能力，使他们能够在繁杂的网络世界中辨别真伪，避免误导。

3.培养学生运用网络资源进行信息验证和资料汇编的技巧，提高他们的信息整合和应用能力。

4.引导学生关注网络信息检索的伦理和法律问题，培养他们的社会责任感和道德观念。

5.提升学生在团队协作中沟通和分享信息的能力，增进他们的人际交往技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.搜索引擎的基本原理和分类

2.高级搜索技巧以及关键词搜索

3.评估搜索结果的可信度和有效性

4.利用在线数据库和学术搜索引擎进行专业信息检索

5.信息验证和资料汇编的技巧

难点：

1.高级搜索技巧的运用

2.评估搜索结果的可信度和有效性

3.利用在线数据库和学术搜索引擎进行专业信息检索

4.信息检索的伦理和法律问题

解决办法：

1.通过实例讲解和操作演示，让学生了解搜索引擎的基本原理和分类，掌握高级搜索技巧。

2.设计实践任务，让学生在实际操作中学会评估搜索结果的可信度和有效性。

3.提供在线数据库和学术搜索引擎的使用指南，引导学生进行专业信息检索。

4.组织小组讨论，让学生在团队合作中学习信息检索的伦理和法律问题。

5.教师引导学生总结经验，分享学习心得，互相帮助，共同提高信息素养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《高中信息技术选修3教学设计-3.2.1因特网信息检索方法-粤教版》，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如搜索引擎的工作原理示意图、不同类型搜索引擎的比较表格、搜索结果评估的案例分析等。这些资源可以帮助学生更好地理解和掌握因特网信息检索的方法和技巧。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果安排学生实际操作搜索引擎和在线数据库，需要准备电脑、网络连接设备等，并确保所有设备都能够正常运行，避免在实验过程中出现技术问题。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将学生分成小组，每组配备一台电脑和相应的网络连接设备，以便学生能够进行合作学习和实践操作。在教室内设置展示区，用于展示学生的学习成果和分享经验。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、投影屏幕等教学工具，以便教师能够进行多媒体演示和讲解。同时，确保每个学生都能够清楚看到投影屏幕上的内容。

6.在线资源：提前准备好相关的在线数据库、学术搜索引擎等资源，如CNKI、百度学术等，以便学生在课堂上能够直接进行专业信息检索的实践操作。

7.学习平台：如果使用学习平台或管理系统进行教学，提前准备好相关平台的使用权限和教学资源，确保学生能够顺利登录和使用平台进行学习交流。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《因特网信息检索方法》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要在网上查找信息的情况？”比如，你们在做研究性学习的时候，是否需要从互联网上找到相关的资料？这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索因特网信息检索的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解因特网信息检索的基本概念。因特网信息检索是指利用搜索引擎或其他在线资源在因特网上查找和获取信息的过程。它是我们获取信息的重要手段，可以帮助我们快速找到所需的信息。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了因特网信息检索在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调高级搜索技巧和