四年级品德与社会下册 第四单元 通信与生活 1《通信连万家》教案 新人教版.docx

四年级品德与社会下册第四单元通信与生活1《通信连万家》教案新人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为四年级品德与社会下册第四单元《通信与生活》中的1《通信连万家》。本节课主要让学生了解通信的基本方式及其在生活中的应用，理解通信技术的发展对人们生活的影响，培养学生对通信技术的认识和应用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了简单的通信方式，如书信、电话等。本节课将在已有知识的基础上，进一步拓展学生对通信方式的认识，包括互联网通信、手机通信等，并引导学生了解通信技术在日常生活中的应用，以及如何正确使用通信工具，提高学生的通信素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.信息素养：通过本节课的学习，使学生能够了解和认识各种通信方式，理解通信技术的基本原理，提高学生的信息素养。

2.创新与实践：通过学习通信技术的发展和应用，激发学生的创新思维，培养学生运用通信技术解决实际问题的能力。

3.社会适应：使学生了解通信技术在日常生活中的应用，培养学生正确使用通信工具，遵守通信规则，提高学生的社会适应能力。

4.道德素养：通过学习通信技术的发展和应用，培养学生尊重他人隐私，文明使用通信工具的道德素养。

5.文化认同：通过学习我国通信技术的发展历程，使学生了解和自豪我国的通信技术发展，增强学生的文化认同感。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）通信的基本方式：书信、电话、互联网通信、手机通信等。

（2）通信技术的发展对人们生活的影响：使人们的生活更加便捷、快速，拉近了人与人之间的距离。

（3）通信技术的应用：在日常生活中，如购物、社交、学习等方面的应用。

（4）正确使用通信工具：遵守通信规则，尊重他人隐私，文明使用通信工具。

（5）我国通信技术的发展历程：了解我国通信技术的发展，培养民族自豪感。

2.教学难点：

（1）通信技术原理的理解：学生对于通信技术的基本原理可能难以理解，需要通过生动的例子和图片进行讲解。

（2）通信技术的实际应用：学生可能难以理解通信技术在日常生活中的具体应用，需要通过实际案例进行分析。

（3）正确使用通信工具的道德素养：学生可能难以理解尊重他人隐私、文明使用通信工具的重要性，需要通过情景模拟、讨论等方式进行引导。

（4）我国通信技术的发展历程：学生对于我国通信技术的发展历程可能不太了解，需要通过图片、视频等资料进行展示，并简要介绍相关人物和事件。

（5）通信技术的发展趋势：学生可能难以理解通信技术的未来发展趋势，需要通过展示最新的通信技术成果，引导学生进行思考。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如生动的例子、实际案例、情景模拟、讨论等，帮助学生理解和掌握通信技术的基本知识，培养学生的信息素养和道德素养。同时，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的辅导，确保每个学生都能达到本节课的学习目标。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

（1）讲授法：教师通过讲解通信的基本方式、通信技术的发展对人们生活的影响等知识，使学生掌握基本概念和理论知识。

（2）案例研究法：教师通过展示通信技术的实际应用案例，如网络购物、社交软件等，引导学生了解通信技术在日常生活中的应用。

（3）讨论法：教师组织学生就正确使用通信工具、尊重他人隐私等道德素养问题进行讨论，培养学生的道德观念。

（4）项目导向学习法：教师引导学生分组完成通信技术发展历程的项目，培养学生的团队协作能力和实践能力。

2.设计具体的教学活动：

（1）角色扮演：学生分组扮演不同角色，如通信公司工作人员、消费者等，模拟通信技术的应用场景，增强学生对通信技术的理解。

（2）实验操作：学生动手进行简单的通信实验，如电话通话、互联网搜索等，加深对通信技术实际应用的认识。

（3）游戏互动：设计有关通信技术的游戏，如通信方式问答、通信技术发展时间线等，提高学生的学习兴趣。

（4）小组竞赛：分组进行通信技术知识竞赛，激发学生的学习积极性，提高课堂氛围。

3.确定教学媒体和资源的使用：

（1）PPT：教师制作精美PPT，展示通信技术的基本概念、发展历程等知识，方便学生理解和记忆。

（2）视频：播放有关通信技术的实例视频，如手机通信、互联网通信等，使学生更直观地了解通信技术的应用。

（3）在线工具：利用在线工具进行通信实验操作，如网络电话、在线聊天等，提高学生的实践能力。

（4）图片素材：展示我国通信技术发展历程的图片，如基站建设、通信设备等，培养学生的民族自豪感。

（5）网络资源：引导学生查阅有关通信技术的网络资源，拓展知识面，提高自主学习能力。

教学流程

一、导入新课（