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2024年中考化学重点专题提分训练:综合应用题
1.碳及其化合物是初中化学学习的重要内容,某兴趣小组围绕“碳”进行了一些分析和研究。
(1)碳单质在常温下化学性质不活泼,高温下较活泼,这是由碳的原子结构决定的。碳原子最外层电子数是。
(2)下列有关碳及其化合物的说法不正确的是______。
A.金刚石导电性能良好
B.CO2是导致温室效应的主要气体
C.干冰可用于人工降雨
D.紧闭门窗用木炭烤火易煤气中毒
(3)CO和CO2均属于碳的氧化物。
①CO具有还原性,可用于冶金工业。请写出用CO还原赤铁矿的化学方程式。
②CO2的性质与CO有很大不同。如图是兴趣小组同学设计的探究CO2性质的相关装置。
a.甲实验中,根据什么现象证明CO2能与水反应?
b.乙实验无明显现象,请设计一种实验方案证明二者发生了反应。(简要写出操作、现象及结论)。
(4)实验室制取CO2等常见气体的相关装置如图所示。
①实验室用大理石和稀盐酸反应制取纯净、干燥的CO2,请选择图示装置并按顺序连接。
②实验室可用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式。
(5)人体所需的能量,主要来自于体内葡萄糖(C6H12O6)的缓慢氧化:C6H12O6+6O26CO2+6H2O,每克葡萄糖氧化能放出约16kJ的能量,若葡萄糖氧化放出了480kJ的能量,则产生CO2的质量是多少?
2.以下是某校学生在做兴趣实验时的实验实录:
Ⅰ.甲、乙两位同学分别做了氯化铁溶液与氢氧化钠溶液反应的实验(如图甲和乙):
??
(1)甲同学学实验中观察到现象,反应的化学方程式为。
(2)乙同学在实验中未观察到明显现象,于是对氢氧化钠和氯化铁能发生反应表示怀疑。(查阅资料)因为氯化铁容易水解产生沉淀,所以实验室在配制氯化铁溶液时,先是把氯化铁的晶体溶于浓盐酸,再稀释到需要的浓度。
【提出猜想】实验所用的氯化铁溶液中含有盐酸。
【验证与探究】乙同学为了验证猜想,分别取少量氯化铁溶液于试管中,进行了如下实验:
方案
步骤
现象
1
取少量溶液氯化铁,滴加硝酸银溶液
产生白色沉淀
2
取少量溶液氯化铁,加入镁粉
产生气泡
上述方案中有一个设计不合理,指出不合理的实验方案编号及原因;(反思与评价)根据实验,证明乙同学的猜想是正确的,在氢氧化钠溶液逐滴加入到氯化铁溶液中时,因为(用化学方程式表示),所以开始时未观察到明显现象。
(3)丙同学取盐酸与生锈铁钉反应后的上层清液a于试管中,加入氢氧化钠溶液(如图丙),发现没有如甲同学实验产生的现象,而是有灰绿色沉淀产生,一段时间后,与甲同学实验现象相同。查阅资料:Fe(OH)2,白色固体,难溶于水。易被氧化,在空气中容易变质而变成Fe(OH)3,灰绿色固体是转化过程中复杂不稳定的过渡态。由实验现象可推知溶液a中一定含有的溶质是,写出Fe(OH)2被氧气氧化生成Fe(OH)3的化学方程式。
Ⅱ.化学兴趣小组的同学们为了进一步探究Fe(OH)2,在老师的帮助下,小组同学利用瓶颈上有侧管的蒸馏烧瓶组装实验装置(如下图所示)制取能较长时间存在的Fe(OH)2,其中实验所用溶液现配现用且蒸馏水先加热煮沸并迅速冷却。请回答下列问题:
??
(1)蒸馏水加热煮沸并迅速冷却的目的是。
(2)X可以是(填试剂名称〕,发生的反应的化学方程式为。
(3)实验开始时,向烧瓶中加X前,应(填字母)
a.先关闭止水夹a、b????????????????
b.先打开止水夹a、b
c.先关闭止水夹b、打开a??????????
d.先关闭止水夹a、打开b
(4)反应一会后,在b导管口收集检验氢气纯净后,关闭(填“a”或“b”),一段时间后,可观察到的现象是。
(5)反应结束后,为确保Fe(OH)2可较长时间存在,则应关闭分液漏斗活塞和止水夹(填“a”或“b”)。
3.NiSO4?6H2O主要用于电镀行业镀镍,制镍催化剂等,它可由电镀废渣(除含镍外,还含有Cu、Fe杂质)为原料获得。工艺流程如图:
已知:25℃时,几种金属氢氧化物沉淀的pH范围如表所示。
名称
Fe(OH)2
Fe(OH)3
Ni(OH)2
开始沉淀
6.5
1.5
6.9
完全沉淀
9.7
3.7
8.9
资料:①N
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