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江西省师大附中2025届高三语文三模考试试题（含解析）

本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟。答题时，请将答案干脆写在答题卷相应的位置上。答案不能答在试卷上。

一、现代文阅读(36分)

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）

阅读下面文字，完成各题。

长期以来，无论民间的济贫活动还是政府减贫干预，大都承载特定价值诉求或意识形态。20世纪以来，西方福利国家体制的形成与转型，既是各国政治经济演化进程，也是主流意识形态的变迁过程，还是福利思想史的现实形态。随着“政策科学”探讨的兴起，贫困探讨与减贫干预转向科学化的模式，并带来反贫困特定维度上的效率与进步。然而技术化的贫困干预始终无法回避政治权力的制约，贫困治理的最优解依旧只存在于志向情景，因而，有必要打破意识形态与科学探讨的藩篱，尝试在意识形态话语与政策科学探讨之间建构互动空间，突破实证探讨“阅历——理论”科学环的束缚，探究将政策及政策实践融入探讨流程的路径。

2012年以来，中国脱贫攻坚的理论与实践在新历史条件下产生了诸多发展和变更，贫困的发生情境、反贫困行动的背景以及经济社会诸多领域的变迁都在不同程度上变更了扶贫理论演进和实践发展的前提与边界，这不仅是中国乃至全球减贫事业发展的全新机遇，也是扶贫领域包括中国脱贫攻坚学术探讨反思与革新的良好契机。2024年中国提出的打好精准脱贫攻坚战与全面建成小康社会紧密关联，从“短板”的角度谛视经济社会的发展，不仅是社会主义建设理论的重大创新，也是中国特色社会主义道路、面对共产主义志向的探究。

脱贫攻坚的实践在不断取得减贫成效的同时，也为反贫困理论创新供应了契机。基于脱贫攻坚的基本方略以及深化实践，中国学术界也开展了一系列探讨，延长和拓展了扶贫思想，主要体现在贫困识别与瞄准技术方面、反贫困与贫困治理议题以及反贫困理念等方面。已有的探讨不仅充分说明白何以“瞄不准”，何以偏离目标，同样也为政策瞄准供应了诸多用以改进的机制和对策建议。针对政策执行情境的约束，在脱贫攻坚实践中，“驻村帮扶”成为破解上述难题的可行路径，在确定程度上克服了一些治理机制的缺陷。

中国扶贫开发理论创新进入了新的历史高度,其关键在于政治优势和制度优势推动了脱贫攻坚实践，影响了贫困发生和反贫困实践的诸多结构性要素，从而为相关探讨带来了全新的问题和阅历，极大地促进了相关理论的发展和创新，并形成了诸多可借鉴的模式。详细而言，集中体现在:机制创新、制度创新和模式创新三个层面。此外，讲好中国的减贫故事，不仅须要好的阅历和素材，同样须要好的讲解并描述与呈现，这就须要探讨者能够在脱贫攻坚的中国话语与反贫困的全球议题之间实现创建性的转换，从基于特殊阅历的理论话语迈向具有一般性的理论命题。

（摘编自黄承伟、袁泉《论中国脱贫攻坚的理论与实践创新》）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.技术化贫困干预的治理效果没有达到志向目标，最主要是受政治权力的影响。

B.中国提出的精准脱贫攻坚战既是对社会经济发展的谛视，又是对社会志向的探究。

C.解决脱贫治理机制的问题，依靠的是政策改进和学术界开展的系列扶贫思想的探讨。

D.中国扶贫开发理论创新能够达到新的历史高度，关键在于发挥了政治体制上的优势。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章采纳了提出问题、给出探讨思路的方式，以突出中国脱贫攻坚理论与实践的创新。

B.文章以脱贫实践推动和理论创新的相互影响为前提，详细论证了“驻村帮扶”的可行性。

C.文章针对中国脱贫攻坚的理论与实践在新历史条件下的发展和变更进行了论证。

D.文章论证脱贫攻坚理论，是从一般到个别并要求理论最终上升到一般的依次绽开的。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.西方福利体制的形成与转型，也是其政治经济、主流意识形态和福利思想的演化过程。

B.中国脱贫攻坚理论与实践在新历史条件下产生了诸多发展和变更，变更了扶贫理论演进和实践发展的前提与边界，这是中国乃至全球减贫事业发展的全新机遇。

C.脱贫攻坚这一实践过程，不仅可以带来看得见的成效，还可以供应理论创新契机。

D.假如要讲好中国脱贫的案例，不但要突破实证探讨，更须要好的阅历、素材和形式。

【答案】1.B2.B3.D

【解析】

【1题详解】

本题考查对文章内容的理解和分析的实力。此类试题解答时，命题的手段为变更文章的表述和概括文章的内容，此题主要从概念的内涵的方面考核，概括文章的内容较难，答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后细致分析。

A项，“最主要是受政治权力的影响”错，原文是“无法回避政治权力的制约”；

C项，“解决脱贫治理机制的问题,依靠的是政策改进和学术界开展的系列