2024新人教版数学一年级上册2.4.1整理和复习（1）课件.ppt

下节课，再见！人教版（2024）数学一年级上二6~10的认识和加、减法整理和复习（1）数的写法数的顺序10以内数的顺序：从小到大：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。从大到小：10，9，8，7，6，5，4，3，2，1，0。数的比较按照数的顺序，后面的数总是比前面的数大。基数（几）用来表示物体的数量，如6，7，8，9，10都是基数。序数（第几）用来表示物体的顺序，如第6，第7，第8等都是序数。第6，第7，第8是它们的序数含义，无论第几都只有1个。012345678910（1）上面的数字卡片中，最大的数是（），最小的数是（）。（2）从左边数，第3张是（），第7张是（）。从右边数，第3张是（），第（）张是8，第（）张是1。（3）把左边的5个数，按从小到大排列。（）＜（）＜（）＜（）＜（）10080998145781234567987654321亮亮我家在7层。我家比亮亮家低一层。我家比亮亮家高一层。6810在第层，这栋楼一共有层。在第层，一个数（0，1除外）可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成。记忆数的组成时，可由一组数联想到调换位置后的另一组。数的组成1091101979＝＝＝410＝＝＝补充下面数的组成，并根据数的组成写算式。2279＋297－792－66410＋4106－6104－连加的计算方法：计算连加算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数加上第三个数。连减的计算方法：计算连减算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数减去第三个数。连加、连减加减混合加、减混合的计算方法：计算加减混合算式时，按从左到右的顺序进行，先算前两个数的得数，再用所得的数与第三个数进行计算。计算。3＋3＋3＝7＋2－5＝9－2－2＝10－6＋5＝49947569你会根据下面这幅图写出四道算式吗？一图四式：从不同的角度思考，根据一幅图一般可写出两道加法算式和两道减法算式。解决问题＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）1.看图写算式。4＋6106＋41010－4610－64左边和右边还可以怎么观察？＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）1.看图写算式。3＋7107＋31010－3710－73卡通梨和普通梨左边和右边＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）4＋6106＋41010－4610－64卡通梨和普通梨＝（个）＝（个）＝（个）＝（个）3＋7107＋31010－3710－73观察方法不同，可能写出不同的一图四式。？只2.先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么，再解答。＝（只）5＋27求整体用加法7只2.先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么，再解答。＝（只）？只7－25求部分用减法7只2.先说一说图中告诉了我们什么和要解决的问题是什么，再解答。＝（只）？只7－52求部分用减法？把两部分合在一起，一共是多少？？从总数中去掉一部分，还剩多少加法减法你发现了什么？3．说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。4．说一说图的意思，并用算式表示。＝（只）＝（个）一共有多少只？7＋310多余信息有8个草莓，先剪下3个，再剪下1个。还剩几个？3－18－从左到右计算41．说说要解决什么问题，要找什么信息并解答。2．说一说图的意思，并用算式表示。＝（只）＝（个）一共有多少只？7＋310多余信息有8个草莓，先剪下3个，再剪下1个。还剩几个？3－18－从左到右计算4知识归纳知识归纳巩固练习巩固练习课堂小结课堂小结作业布置作业布置谢谢下节课，再见！