吉林省长春外国语学校2022-2023学年高二上学期1月期末语文试题.pdfVIP

长春外国语学校2022-2023学年第一学期高二年级期末阶段检测植于共同体之中。所谓家国同构，移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种

公天下的世界意识。这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或

语文试卷

高于家国的世界意识，使得中国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。

本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共10页。考试结束后，将答题卡交回。（选自田海平《从家国天下到命运共同体》）

注意事项：材料二

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信

息条形码粘贴区。中华民族的家国情怀指向“天下情怀。在谈到“天下”的时候，中国古代总是将它

2.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书和“公”与“太平”联系在一起，表现出非常可贵的平等、友爱、和平理念。《老子》

写，字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；说：“修之于天下，其德乃普。”认为只有以天下为怀，其德才能称得上“普”。《管

在草稿纸、试题卷上答题无效。子》云：“以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。”他的意思是说，处理不

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。同的事，要有不同的胸怀，处理天下事，要有天下胸怀。《礼记》引录孔子的话——“天

第Ⅰ卷（阅读题）下为公”。“公”可以理解为公正、公平、合理，强调人与人之间、诸侯国与诸侯国之

一、现代文阅读（32分）间、诸侯国与中央政权之间的相处，要友爱，要互利，要公平。

（一）论述类文本阅读（本题共4小题，15分）宋代大儒张载则提出“为万世开太平”。天下太平是天下公平基础上的提升。“太

阅读下面的文字，完成1～4题。

平”有两义：一是人与自然之间和谐，这中间含有生态平衡之义；二是人与人之间和谐，

材料一

由于“太平”概念视界阔大，这种人与人之间的和谐主要指国与国之间的友好相处，这

家国天下是中华文化无论走向何方都割舍不了的道德前提和伦理情结。它指涉三种

种友好相处就是没有战争。张载提出的“为万世开太平”的理念，最重要意义不在于提

伦理实体：“家”是本源而直接的伦理实体，是最小的共同体；“天下”是普遍而抽象

出了“太平”的理念，而在于这一理念认为，这种太平不能只是一时的，而应是“万世”

的伦理实体，是最大的共同体；“国”作为现实的伦理实体，既是家的扩展，又关联着

的。换句话说，张载要的是永久的太平。这万世的太平、永久的太平如何来？张载提出“开”

天下之想象。家国天下是中华传统文化的道德诠释的中心