2024-2025学年高中我们义不容辞地守护安全班会教学设计.docx

2024-2025学年高中我们义不容辞地守护安全班会教学设计

授课内容

授课时数

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授课人数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于2024-2025学年高中《我们义不容辞地守护安全》班会教材。教学内容主要包括以下几个部分：

1.教材第一部分：了解我们身边的安全隐患。这部分内容通过案例分析，让学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高学生的安全意识。

2.教材第二部分：学习安全知识和技能。这部分内容主要让学生掌握一些基本的安全知识和技能，如紧急情况下的求助方式、防火防盗防骗等。

3.教材第三部分：培养安全行为习惯。这部分内容旨在引导学生养成良好的安全行为习惯，如遵守交通规则、不在危险地方玩耍等。

4.教材第四部分：共建安全校园。这部分内容强调学生参与校园安全管理，提出建议和意见，共同营造一个安全的校园环境。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生在生活中已经积累了一些安全知识和经验，如遵守交通规则、防火防盗等。

2.学生在学习过程中已经掌握了部分安全知识和技能，如紧急情况下的求助方式、简单的急救知识等。

3.学生在日常生活中已经养成了部分安全行为习惯，如不在危险地方玩耍、不随意吃陌生人给的食物等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.增强学生的安全意识和自我保护意识，使学生能够主动识别和规避生活中的安全隐患。

2.培养学生掌握基本的安全知识和技能，提高学生在紧急情况下的自救和互救能力。

3.引导学生养成良好的安全行为习惯，遵守规则，确保自身和他人的安全。

4.培养学生的团队合作意识和责任感，共同营造一个安全的校园环境。通过本节课的学习，学生将能够更加深入地理解安全的重要性，提高自身的安全素养，为自身的成长和发展打下坚实的基础。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握基本的安全知识和技能：本节课的重点是让学生掌握紧急情况下的求助方式、防火防盗防骗等基本安全知识和技能。例如，教授学生如何正确拨打紧急电话、如何进行简单的急救等。

（2）养成良好的安全行为习惯：重点引导学生遵守交通规则、不在危险地方玩耍等，以保证自身和他人的安全。

（3）参与校园安全管理：培养学生参与校园安全管理，提出建议和意见，共同营造一个安全的校园环境。

（4）提高学生的自我保护意识和能力：通过案例分析、讨论等方式，让学生了解身边的安全隐患，提高自我保护意识和能力。

2.教学难点：

（1）理解并掌握紧急情况下的求助方式：学生可能对紧急情况下的求助方式感到困惑，不知道如何正确拨打紧急电话，如何进行简单的急救等。

（2）养成良好的安全行为习惯：学生可能在日常生活中难以养成遵守交通规则、不在危险地方玩耍等安全行为习惯。

（3）参与校园安全管理：学生可能对如何参与校园安全管理、提出建议和意见等感到困惑。

（4）提高学生的自我保护意识和能力：学生可能在学习过程中难以理解并掌握如何识别和规避安全隐患、如何在紧急情况下进行自我保护等。

针对以上重点和难点，教师应采取针对性的教学方法，如案例分析、讨论、角色扮演等，以帮助学生更好地理解和掌握安全知识和技能，提高自我保护意识和能力。同时，教师应注重引导学生养成良好的安全行为习惯，参与校园安全管理，共同营造一个安全的校园环境。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我们义不容辞地守护安全》班会教材，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些关于紧急情况下的求助方式、防火防盗防骗的图片和视频，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，如果进行火灾逃生演练，需要准备烟雾发生器、消防面具等器材；如果进行急救实验，需要准备急救包、人体模型等器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。例如，可以将教室布置成几个小组讨论区，每个区域配备相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和展示。

5.安全标志：在教室内贴上一些安全标志，如紧急出口标志、消防器材标志等，以便学生能够熟悉并知道在紧急情况下如何行动。

6.教学PPT：制作教学PPT，将教学内容和辅助材料整合到PPT中，以便于学生能够清晰地观看和理解。

7.学习任务单：准备学习任务单，上面列明本节课的学习目标和任务，让学生能够明确学习目标并进行自我检查。

8.安全演练道具：准备一些安全演练道具，如安全帽、安全背心等，让学生在实验和演练中能够真实地体验到安全的重要性。

9.学生反馈表：准备学生反馈表，让学生在课程结束后能够对自己的学习进行评价和反馈，以便教师了解学生的学习情况并进行教学改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）