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南头中学2023~2024学年度第二学期6月阶段性测试
高一物理
一、单项选择题:本题共6小题,每小题4分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.对以下物理问题探究过程的认识,不正确的是()
A.图(a)探究平抛运动规律的实验利用了类比法
B.图(b)装置利用控制变量法探究影响向心力大小的因素
C.图(c)中卡文迪什扭秤实验装置利用了放大法
D.图(d)中研究物体沿曲面运动时重力做功用到了微元法的思想
2.质量为的小球,从离桌面高的A处由静止下落,桌面离地面B处高度为,如图所示。若以桌面为参考平面,重力加速度,下列说法正确的是()
A.小球在A点的重力势能为12J
B.小球在B点的重力势能为4J
C.由A点下落至B点过程中重力做功12J
D.由A点下落至B点过程中重力势能的变化量为12J
3.如图所示,将甲、乙两个小球分别从同一竖直平面内的不同高度水平抛出,结果发现它们同时落到水平地面上的同一个位置,空气阻力忽略不计,下列说法正确的是()
A.甲、乙两球同时被抛出
B.一定是乙球先被抛出
C.甲球做平抛运动的初速度大于乙球
D.乙球做平抛运动的初速度大于甲球
4.神舟十四号在轨期间开展多项航天医学实验,此项活动对航天医学领域有着重要意义。已知地球半径为R,神舟十四号的运行轨道距离地心约为1.06R,可以近似看成圆周运动。地球静止卫星距离地心约为6.6R,下列说法正确的是()
A.神舟十四号在轨运行的角速度比静止卫星小
B.神舟十四号在轨运行的线速度比静止卫星大
C.神舟十四号相对地面保持静止
D.神舟十四号在轨运行的速度大于第一宇宙速度,小于第二宇宙速度
5.如图所示,质量为m的小物体静止于长L的木板边缘,开始板水平放置,现使板绕其另一端O沿逆时针方向缓缓转过角,转动过程中,小物体始终相对木板静止,则这一过程中下列说法错误的是()
A.板对物体的支持力不做功
B.板对物体的摩擦力做功为0
C.板对物体的支持力对物体做的功
D.重力对物体做功为
6.如图所示,叉车师傅正在用一辆叉车运送货物,叉车匀加速向前行驶的同时,匀速向上抬升货物。若以地面为参照物,货物的运动轨迹最符合下列选项中的()
A. B. C. D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分。在每小题给出的四个选项中,有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分。
7.我国研制并成功发射的“嫦娥二号”探测卫星,在距月球表面高度为h的轨道上做匀速圆周运动,运行的周期为T,若以R表示月球的半径,则
A.卫星运行时的线速度为
B.卫星运行时的向心加速度为
C.月球的第一宇宙速度为
D.物体在月球表面自由下落的加速度为
8.从地面竖直向上抛出一物体,其机械能等于动能与重力势能之和。取地面为重力势能的零势能面,该物体的和随它离开地面的高度h的变化如图所示,重力加速度取。由图中数据可知,下列说法中下正确的有()
A.该物体的质量为1kg
B.物体所受空气阻力大小为5N
C.当时,物体的速率为10m/s
D.物体上升至最高点过程中,合力所做的功为
9.如图所示,不可伸长的细绳的一端系着质量为m的小球(可视为质点),另一端固定在O点。现按压圆珠笔笔尾,松手后内部弹簧将笔尾迅速弹出,使小球做圆周运动。假设碰撞时弹簧释放的弹性势能全部转化为小球的动能,碰后立即撤去圆珠笔。已知绳长为L,重力加速度为g,忽略空气阻力。某次碰撞后小球刚好能运动到最高点,则()
A.小球在最高点时速度为零
B.该次弹簧释放的弹性势能为2.5mgL
C.仅增大小球质量,小球无法到达最高点
D.若释放的弹性势能小于2.5mgL,绳子一定会松弛
三、非选择题:共58分,第10~13题为必修内容,第14题为选修内容,考生都必须作答。
10.如图所示是探究向心力的大小F与质量m、角速度和半径r之间关系的实验装置。
(1)下列实验实验方法与本实验相同的是___________;
A.探究平抛运动的特点
B.探究加速度与力、质量的关系
C.探究两个互成角度的力的合成规律
(2)当探究向心力的大小F与半径r的关系时需调整传动皮带的位置使得左右两侧塔轮轮盘半径___________(选填“相同”或“不同”);
(3)当探究向心力的大小F与角速度的关系时,需要把质量相同的小球分别放在挡板___________(填“A、C”或者“B、C”)
11.某小组利用如图所示装置进行“验证机械能守恒定律”实验。
(1)下列说法正确的是()
A.本实验应选用密度大、体积小的重物
B.释放纸带时,重物应远离打点计时器
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