第4课+夏商西周王朝的更替++课件-2024-2025学年统编版（2024）七年级历史上册.pptxVIP

在此输入您的学校名字第4课夏商西周王朝的更替2024新教材第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡

导入新课读《三字经》其中共提到哪些王朝？由谁建立？分别存世多久？三字经【宋朝·王应麟】夏有禹，商有汤。周武王，称三王。夏传子，家天下。四百载，迁夏社。汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。周武王，始诛纣。八百载，最长久。夏商周禹汤武王约400年约600年约800年

新课标核心素养目标知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展；了解西周分封制等重要制度。1．掌握夏、商、西周三代更替的基本史实。（时空观念）2．通过识读《周初分封诸侯国示意图》，对史料进行辨析；理解西周分封制的目的、内容及作用。（史料实证、历史解释）3．通过夏商周的更替认识“得道多助，失道寡助”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。（家国情怀）

1夏传子，家天下。四百载，迁夏社。

一、夏朝的建立与家天下都城时间建立者地位夏朝约公元前2070禹阳城(今河南登封)中国历史上第一个王朝朝代建立三要素：时间、建立者、都城、1.夏朝的建立阅读教材P22页，找出下列问题答案夏朝建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。

一、夏朝的建立与家天下世袭制：指王位、爵号和财产按照家族血缘关系世代继承下去。2.世袭制尧舜禹启禅让制世袭制公天下家天下大道之行也,天下为公,选贤与能,…是谓大同。今大道既隐,天下为家，是谓小康。——《礼记·礼运》材料中“天下为公”和“天下为家”各指什么制度？中国最早具备以上“小康”之世特征的是哪个朝代？

一、夏朝的建立与家天下3.都城遗址二里头夏朝宫殿遗址复原图二里头遗址遗址中有大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服二里头一号宫段复原想象图务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群，还出土了用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器、青铜酒器、镶嵌绿松石的龙形器，它们大都是王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期的文明发展水平。二里头遗址出土的青铜爵

一、夏朝的建立与家天下4.夏的衰亡天之有日，犹吾之有民。日有亡哉？夏桀百姓:时日曷丧,予及汝皆亡夏桀把人当坐骑

2汤伐夏，国号商。六百载，至纣亡。

二、商朝的统治1.商朝的建立都城时间建立者商朝约公元前1600年汤亳（盘庚迁殷）阅读教材P23页，找出下列问题答案河南安阳殷墟

二、商朝的统治2.商朝的统治戴枷奴隶陶俑加强对奴隶和平民的控制。设置监狱制定酷刑3.商朝的衰亡商纣荒淫无度，聚众作乐“以酒为池，悬肉为林。”且刑罚严酷，设置了炮烙等酷刑。——《史记˙殷本纪》纣王

3周武王，始诛纣。八百载，最长久。

三、西周的兴衰1.西周的建立阅读教材P22页，找出下列问题答案都城时间建立者西周公元前1046年周武王镐京（今陕西西安）

三、西周的兴衰西周夏商周武王面对如此大的疆域，会采取怎么样的措施来巩固呢？

三、西周的兴衰

三、西周的兴衰2.分封制结合视频，阅读教材P26页，找出以下内容分封制目的标准对象内容分封等级作用稳定周初的政治形势，巩固疆土。血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣、先代贵族—管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分封—镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围。天子—诸侯—卿大夫—士诸侯的权利诸侯的义务

三、西周的兴衰天子诸侯卿大夫士平民奴隶嫡长子继承

三、西周的兴衰周厉王国人暴动周幽王西周被犬戎灭亡周平王东迁洛邑东周开始3.西周的衰亡

三、西周的兴衰合作探究1夏、商、周三代的灭亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？夏禹周幽王商纣夏桀商汤周武王开国之君亡国之君夏商西周都是因统治者实施暴政而亡得民心者得天下，失民心者失天下。统治者要勤于政事，爱护百姓。

课堂小结夏朝商朝西周建立都城重大事件亡君意义地位公元前2070年、禹启继承王位，世袭制代替禅让制“公天下”变“家天下”。我国历史上的第一个王朝，标志我国早期国家的产生。公元前1600年、汤商纣王盘庚迁殷周武王镐京（今陕西西安西）分封制牧野之战阳城夏桀亳（bó）周幽王分封制的实施，稳定政局，扩大了周朝的统治范围。

课堂练习1．“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应的制度是（）A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制2.古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了（）A．禅让制B．世袭制 C．分封制D．郡县制【答案】C【答案】B3.夏朝是中国