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初二历史教师年度考核个人总结
初二历史教师年度考核个人总结篇1
本学期,本人任教初一级三个班的历史课。一学期来,本人
自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事
教学工作。工作总结
作为年轻教师,能认真制定计划,注重研究中学教学理论,
认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,上好公开课
和平衡课,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补
短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站
在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历
史新课程标准」进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德
为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养
现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实
身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利
用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,
而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通
过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳
全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的.理想。
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作为教初一历史课的老师,明白自己对教材的生疏,故在课
前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的
进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点
难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多
样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极
性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习
课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课
时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分
学生接受能力较差,学习自觉性不高。加上本人对教材生疏,同
时要到广州进修本科,无暇顾及六个班面积较广的差生,致使本
学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教
学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都
会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!初二历史教师年
度考核个人总结篇2
时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好
地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,现将本年度个人工作
总结报告如下:
一、思想品德方面
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热爱本职,踏实工作,不追逐名利。为了适应时代发展的需
要,勤奋学习,刻苦钻研,及时更新知识,不断提高教学和科研
水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心
学生,关心学生的成长,积极做好学生的思想政治工作,循循善
诱,管教管导,既教书又育人,对学生一视同仁。做到深入学
生,为学生排忧解难,为学生多办实事。能主动、认真地服从和
配合学校各级领导安排的工作,与同事们团结协作,相互帮助,
共同完成学校交给的各项工作任务。
二、教育教学方面
本学期,本人能够强化教学常规各环节:在课前深入钻研、
细心挖掘教材,做好教学工作计划,把握教材的基本思想、基本
概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础,力求在备
课的过程中即备教材又备学生,准确把握教学重点、难点,不放
过每一个知识点,在课堂上,能够运用多种教学方法,利用多种
教学手段,充分调动学生的多种感官,激发学生的学习兴趣,努
力提高课堂教学效率,以学生发展为本,激发学生的求知欲,诱
导学生主动探索、主动参与认知结构的过程,促使学生乐学,学
会,会学;在课后,认真及时批改作业,及时做好后进学生的思
想工作及课后辅导工作;在自习课上,积极落实分层施教的原
则,狠抓后进生的转化和优生的培养;同时,进行阶段性检测,
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及时了解学情,以便对症下药,调整教学策略。认真参加教研活
动,积极参与听课、评课,虚心向同行学习,博采众长,提高教
学水平。
三、课题研究方面
本学年,本人围绕“在数学教学中培养合作意识”的子课
题,积极撰写课题实施方案,撰写教学心得体会,及时总结研究
成果,撰写论文,为课题研究工作积累了资料,并
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