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初二历史教师年度考核个人总结

初二历史教师年度考核个人总结篇1

本学期，本人任教初一级三个班的历史课。一学期来，本人

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事

教学工作。工作总结

作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，

认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课

和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补

短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站

在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历

史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德

为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养

现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实

身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利

用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，

而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通

过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳

全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的.理想。

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作为教初一历史课的老师，明白自己对教材的生疏，故在课

前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的

进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点

难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多

样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极

性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习

课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学期授课

时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分

学生接受能力较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同

时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本

学期教学成绩未达所想。

在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教

学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都

会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!初二历史教师年

度考核个人总结篇2

时间飞逝，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好

地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本年度个人工作

总结报告如下：

一、思想品德方面

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热爱本职，踏实工作，不追逐名利。为了适应时代发展的需

要，勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研

水平与能力。以认真负责的态度上好每堂课。以满腔的爱心关心

学生，关心学生的成长，积极做好学生的思想政治工作，循循善

诱，管教管导，既教书又育人，对学生一视同仁。做到深入学

生，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主动、认真地服从和

配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，

共同完成学校交给的各项工作任务。

二、教育教学方面

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、

细心挖掘教材，做好教学工作计划，把握教材的基本思想、基本

概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备

课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放

过每一个知识点，在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种

教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，努

力提高课堂教学效率，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱

导学生主动探索、主动参与认知结构的过程，促使学生乐学，学

会，会学;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思

想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原

则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，

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及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活

动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教

学水平。

三、课题研究方面

本学年，本人围绕“在数学教学中培养合作意识”的子课

题，积极撰写课题实施方案，撰写教学心得体会，及时总结研究

成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并