高中化学人教版高中选修4化学反应原理第四章电化学基础-3电解池教学设计.pdf

课题电解池

本节课是人教版高中化学选修4《化学反应原理》中第四章电化学基础第三节电解池

学情的第1课时。本章着重研究化学反应与电能的关系。电解池是将理论与实际相联系的实体，

分析通过电解实验引出电解原理；通过学习帮助学生了解电能转化为化学能的条件和方法，加

深对氧化还原反应的认识，提高辩证思维能力，同时帮助学生牢固树立理论联系实际的学

习观念。

通过对电解CuCl溶液实验的观察与分析，能够熟练说明电解池的构成条件及其工作

教学原理；2

目标通过电解CuCl溶液实验，类比分析电解NaCl溶液、熔融NaCl及CuSO溶液，能独

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立地正确书写几种电解池的电极反应式和总反应的化学方程式。

教学

重难重点：电解池的工作原理；电极方程式的书写。

点难点：电解池与原电池的关系。

教法实验探究法、分析归纳法

本课以导入新课、自学交流、互动探究、当堂反馈、课堂小结五大环节展开教学，以

设计给手机充电的情情境入手，通过电解CuCl溶液实验得出电解的相关概念，再以电解饱和

2

思路食盐水、熔融氯化钠、硫酸铜溶液为例，帮助学生认知电极的放电顺序，加深对电解原理

的理解。

教学

教师指导活动学生活动设计意图

内容

我们知道，手机电池是根据

原电池原理进行设计的，手

从学生已有

机在使用时发生的是原电

的知识结构

池反应，当给手机充电时，

导入电池会发生什么样的变化和生活场景

呢？交流讨论入手，激发

新课

学习兴趣和

对新知的求

知欲望

动手

实验实验操作与观察

1.实验探究电解CuCl2溶液

激发通过实验探

兴趣【实验4-2】探究电解CuCl2究和问题总

结，培养学

生的科学探

学生观察讨论:究的意识