一年级上册数学说课稿《9加几》-人教版.docx

一年级上册数学说课稿《9加几》-人教版

一.教材分析

《9加几》是人教版一年级上册数学第五单元的第一课时内容。本节课的主要内容是让学生掌握9加几的计算方法，会用9加几的计算结果。教材通过直观的图示和生动的实例，引导学生探索9加几的计算方法，培养学生的运算能力和逻辑思维能力。

二.学情分析

一年级的学生刚接触数学，对加法运算有一定的了解，但对于9加几的情况，他们可能还不太熟悉。因此，在教学过程中，教师需要通过生动的实例和直观的图示，帮助学生理解和掌握9加几的计算方法。此外，学生们的动手操作能力和合作意识也需要在教学过程中得到培养。

三.说教学目标

知识与技能目标：学生会正确计算9加几的结果，并能运用到实际生活中。

过程与方法目标：学生通过观察、操作、交流等活动，探索9加几的计算方法，培养运算能力和逻辑思维能力。

情感态度与价值观目标：学生体验数学学习的乐趣，增强对数学的兴趣。

四.说教学重难点

教学重点：学生能够正确计算9加几的结果。

教学难点：学生能够理解9加几的计算方法，并能运用到实际问题中。

五.说教学方法与手段

教学方法：采用直观演示法、引导发现法、合作交流法等。

教学手段：利用多媒体课件、实物模型、数学卡片等辅助教学。

六.说教学过程

导入新课：通过出示实物模型，引导学生观察并提问“9加几等于多少？”激发学生的学习兴趣。

探究学习：学生分组讨论，探索9加几的计算方法。教师通过提问、引导，帮助学生发现9加几的规律。

实践操作：学生利用数学卡片进行自主练习，加深对9加几计算方法的理解。

总结提升：教师引导学生总结9加几的计算方法，并运用到实际问题中。

巩固练习：学生进行课堂练习，教师及时批改并给予反馈。

课堂小结：教师带领学生总结本节课所学内容，布置课后作业。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出9加几的计算方法。可以设计如下：

9+几——十几

八.说教学评价

课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、合作意识、提问回答等情况，给予及时的鼓励和指导。

作业评价：对学生的课后作业进行批改，了解学生对9加几计算方法的掌握程度。

学生自评：鼓励学生进行自我评价，反思自己在学习过程中的优点和不足。

九.说教学反思

在本节课的教学过程中，教师要关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保学生能够较好地掌握9加几的计算方法。同时，教师还要注重培养学生的动手操作能力和合作意识，提高他们的数学思维能力。在今后的教学中，教师要继续探索更适合一年级学生的教学手段，让数学课堂更加生动有趣。

知识点儿整理：

《9加几》是人教版一年级上册数学第五单元的第一课时内容，主要包括以下知识点：

理解9加几的概念：9加几是指将一个数9与另一个数相加，结果在10到19之间的运算。

掌握9加几的计算方法：通过观察和操作，引导学生发现9加几的计算方法。首先，将9加1，得到10，这是9加几中最简单的情况。然后，将9加2到9，得到11到18，这些结果都是两位数。最后，将9加10，得到20，这是9加几中的特殊情况。

熟悉9加几的口算方法：引导学生用语言描述9加几的计算过程，例如“9加2，就是9加上一个2，得到11”。

运用9加几的结果：学会用9加几的结果解决实际问题，如购物时计算总价，估算时间等。

探索9加几的规律：引导学生发现9加几的结果都在10到19之间，且个位上的数加上9后，如果结果大于等于10，就需要向十位进1。

培养运算能力和逻辑思维能力：通过观察、操作、交流等活动，让学生探索9加几的计算方法，提高运算能力和逻辑思维能力。

培养合作意识：在小组讨论和合作交流中，培养学生的合作意识和团队协作能力。

体验数学学习的乐趣：通过生动有趣的实例和实际问题，激发学生对数学学习的兴趣，体验数学学习的乐趣。

在教学过程中，教师需要关注以上知识点的讲解和学生的掌握情况，通过合适的教学方法和手段，帮助学生理解和掌握9加几的计算方法，并能运用到实际问题中。同时，教师还要注重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和合作意识，提高他们的数学素养。

同步作业练习题：

以下是一些与《9加几》相关的同步作业练习题，供学生巩固所学知识。

计算9加1到9的结果：

答案：9+1=10，9+2=11，9+3=12，9+4=13，9+5=14，9+6=15，9+7=16，9+8=17，9+9=18

计算9加10的结果：

答案：9+10=19

计算10到18中每个数加上9的结果：

答案：10+9=19，11+9=20，12+9=21，13+9=22，14+9=23，15+9=24，16+9=25，17+9=26，18+9=27

计算9加一个两位数的结果，例如：9+23、9+45等。

答案：9+23=32，9+45=54

用9加几的结果填空：

答案：10、11、12、13、14