统编版语文二年级上册植物妈妈有办法.pptx

植物妈妈有办法

思考一下这首诗中，提到了哪些植物的妈妈？用“——”在文中标出来。

思考一下蒲公英妈妈苍耳妈妈豌豆妈妈

思考一下孩子如果已经长大，就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？

读准字音就得(děi)告别妈妈，四海为(wéi)家。得děi（就得）dé（得到）de（跑得快）为wéi（作为）（四海为家）wèi(因为)（为了）

读准字音děidéde1、我高兴（得）跳了起来。2、我（得）到了这个苹果。3、我（得）好好学习。

思考一下想一想：“四海为家”是什么意思？答:“四海”指到处；“四海为家”指植物的种子传播到哪里，就在哪里生根、发芽、开花、结果。

思考一下想一想：“旅行”是什么意思？答:“旅行”指为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指路程较远的）。

思考一下接下来，请你自由读读第2、3、4小节。然后想一想哪位植物妈妈最能干?它传播种子的办法好在哪里？跟同位相互说一说。

课文解读蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。利用风来传播种子

课文解读只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

课文解读蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀......有的蒲公英娃娃飞到了（），有的飞到了（），还有的娃娃飞到了（）。你能用以上句式说一句话吗？

课文解读如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么呢？

课文解读我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，我就离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞到哪儿，哪儿就是我的家。

课文解读苍耳妈妈又有什么好办法呢？

课文解读苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野﹑山洼（wā）。

课文解读我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。

课文解读豌（wān）豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下。啪（pā）的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦（bèng）着跳着离开妈妈。

课文解读蒲公英妈妈为孩子们准备了（降落伞），孩子们（乘着风）离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了（带刺的铠甲）。孩子（挂住动物的皮毛）离开妈妈。豌豆妈妈为孩子而让孩子（晒在太阳底下），豆荚炸开，孩子（蹦着跳着）离开妈妈。就这样，孩子们离开妈妈（四海为家）。

课文解读下面的植物和动物旅行靠什么？帮他们用线连起来。苍耳马蒲公英鸟豌豆翅膀脚太阳晒风动物皮毛

思考一下你认为哪个“植物妈妈”最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）

思考一下除了课文中介绍的三种植物，你还知道哪些植物妈妈的好办法？

思考一下植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。细心的小朋友能得到它。

思考一下石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。

思考一下柳树妈妈有办法，她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，处处都能把家安。

思考一下椰树妈妈个子高，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。

家庭作业抄写生字；背诵《植物妈妈有办法》；预习第4课《古诗两首》（生字组词，诗读熟）

植物妈妈有办法