【大单元整体教学】8.2专门法律来保护 课时教案 统编版道德与法治六年级上册.docx

第8课我们受特殊保护（第2课时）

专门法律来保护

一、教学目标

核心素养：法治观念

1、学习保护未成年人的三部专门法律，理解其重要意义。

2、感受国家对于未成年人特殊的保护和关爱，增强对国家的认同感，树立学法、知法和守法的意识，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。

二、教学重点、难点

重点：三部专门法律

难点：学法尊法守法用法

三、教学准备

多媒体课件、《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

四、评价任务

1、义务教育法

评价量表1

评价项目

评价标准

星等

能积极参与课堂活动，能够判断基本对错并说出理由。

积极参与课堂得1星；

在回答中有充分的理由得2星；

了解义务教育法的相关规定得2星。

（）☆

未成年人保护法

评价量表2

评价项目

评价标准

星等

能认真参与课堂活动，并能判断出相应保护。

能积极参与课堂得1星；

能判断出保护类型并说明理由得2星；

了解未成年人保护法相关规定得2星。

（）☆

预防未成年人犯罪法

评价量表3

评价项目

评价标准

星等

能认真分析数据，并能提出相应建议。

能认真分析数据得1星；

能提出相应合理有效的建议得2星；

了解预防未成年人犯罪法相关规定得2星。

（）☆

教学过程

教学环节

学习活动

设计意图

效果评价

导入新课

近几年，网络直播非常红火，不少网友通过点赞、打赏、刷礼物来表达对主播的喜爱，其中也不乏有未成年人跟风操作。

对于未成年人刷出去的礼物、打赏等，你觉得家长是否还能要回吗？为什么？

大家好，我是法兽獬豸（xièzhì），在我国，未成年人受到法律的特殊保护，到底有哪些专门法律呢？今天将由我带领大家一起走进今天的课堂吧~

通过案例探究引起学生探究的兴趣，为后面教学做好铺垫。

教师观察学生的活动参与程度及回答，给予学生及时的鼓励。

讲授新课

环节一：初识三部法律

通过预习教材P74相关知识，完成“法治小卡片”。

专门法律

意义

《中华人民共和国义务教育法》

《中华人民共和国未成年人保护法》

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

1、有利于贯彻尊重和保障人权的宪法原则，更好地维护未成年人的合法权益。

2、有利于促进未成年人健康成长，构建社会主义和谐社会，促进社会稳定和家庭幸福。

小结：为未成年人的健康成长提供法律保障，已成为我国法治建设的重要议题。

我国制定了专门的法律，以更有效地保护未成年人，促进未成年人身心健康发展。

环节二：义务教育法

播放视频《义务教育法》

认真观看视频，想一想国家为什么如此重视义务教育？

师：义务教育关乎中国教育事业的发展，全面提高义务教育质量，不仅有助于促进教育公平，而且对全民族素质的提高和民族的复兴具有重要意义。

知识窗

《中华人民共和国义务教育法》是我国为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施。提高全民族素质而制定的法律，于1986年通过，经过三次修改，强调教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法律的重要特点。

知识拓展1：根据刚才所学知识，判断以上关于我国义务教育的说法是否正确？并尝试说一说理由。

1、我们国家实施义务教育，不收学费、杂费。（）

2、义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。（）

3、凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。（）

4、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。（）

环节三：未成年人保护法

播放视频《未成年保护法》

认真观看视频，做好记录，分小组讨论：

1、主要规定有哪些内容?

2、结合你的生活实际，说说你认为家庭，学校和社会在保护未成年人方面还存在哪些问题？

知识拓展2：小米是六年级的小学生，在爸爸妈妈的陪伴下，健康快乐地生活着，以下是他一天的生活。

早上7点，爸妈送我上学。并开启了在学校的生活，在这里，接受着老师的教导。下午5点，放学途中，他发现学校周围没有营业性的网吧。没办法，他只能回家玩手机，回到家里，在爸妈的允许下，玩了一会儿游戏，正当想再玩一局时，突然跳出了“未成年人时间限制”，让小米很是不解。

根据刚才所学知识，判断小米的一天受到了哪些保护？

小结：保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。

只有家庭、学校、社会、国家各司其职，才能全方位保护未成年人。

环节四：预防未成年人犯罪法

播放视频《预防未成年人犯罪法》

认真观看视频，并想一想：

你存在不良行为