人教版高中物理必修第一册第3章相互作用力3牛顿第三定律课件.ppt

学习目标1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。(物理观念)2.理解牛顿第三定律的含义,并能用它解释生活中的现象。(物理观念)3.会区分一对平衡力与一对相互作用力。(科学思维)基础落实·必备知识全过关一、作用力和反作用力作用在两个物体上1.力是物体对物体的作用。只要谈到力,就一定存在_______________和。?2.两个物体之间的作用总是的。施力物体同时也一定是。物体间的这一对力叫作作用力和反作用力。?3.作用力和反作用力总是互相依赖、同时存在的。我们可以把其中任何一个力叫作,另一个力叫作。?受力物体施力物体相互受力物体相互作用作用力反作用力二、牛顿第三定律1.作用力与反作用力的特点:如图所示,将两弹簧测力计A、B连接在一起,当用力缓慢拉A弹簧测力计时,发现不管拉力F多大,A、B两弹簧测力计的示数总是,这个实验说明作用力与反作用力大小、方向。?2.牛顿第三定律内容:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小,方向,作用在。?3.表达式:F=-F,负号表示两力的。?相等相等相反相等相反同一条直线上方向相反三、物体受力的初步分析1.分析物体的受力情况,是分析力与运动关系的基础。2.受力分析:把指定物体(研究对象)受到的所有力找出来,并画出受力示意图,这就是受力分析。3.受力分析的顺序:按重力、弹力、摩擦力和其他力的顺序来分析。4.受力分析的思路:一是根据物体的变化来分析,二是根据各种,从的角度来分析。?5.一对平衡力:作用在同一个物体上的两个力,大小、方向,作用在同一直线上,这样的一对力称为平衡力。?一对平衡力不一定是性质相同的力,而一对作用力和反作用力的性质一定。?运动状态力的特点相互作用相等相反相同情境链接如图所示,我国有一种传统的民族体育项目叫作“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果甲、乙两人在“押加”比赛中,甲获胜,是不是可以说甲对绳的拉力大于乙对绳的拉力呢?甲获胜的原因是什么?提示根据牛顿第三定律,甲对绳的拉力大小时刻等于绳对甲的拉力大小,同理,绳对乙的拉力大小等于乙对绳的拉力大小,而同一根绳上拉力相等,所以甲、乙对绳的拉力大小相等。甲获胜的原因是甲受到地面的摩擦力大于绳对甲的拉力,乙失败的原因是绳对乙的拉力大于乙受到地面的摩擦力。教材拓展阅读教材第70页物体受力的初步分析,思考下面的问题:如图所示,一小孩尝试用水平力推静止在水平地面上的大木箱,但没有推动。那么木箱与地面间有几对相互作用力?提示两对。木箱没有动,则木箱处于平衡状态,木箱受到重力、地面的支持力、地面的摩擦力以及人的推力,其中地面的支持力、地面的摩擦力都是地面给木箱的,可知木箱与地面间有两对相互作用力。易错辨析(1)物体间可能只有作用力,而没有反作用力。()(2)物体间先有作用力,然后才有反作用力。()(3)物体间的作用力和反作用力等大、反向,可以抵消。()(4)物块静止放在水平桌面上,物块所受重力和桌面对物块的支持力是一对相互平衡的力。()(5)物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力。()×物体间的力总是相互的,所以物体间不可能只有作用力,而没有反作用力。×根据牛顿第三定律,作用力和反作用力总是同时产生、同时消失。×作用力和反作用力是作用在不同物体上的,不能抵消。√×物体对桌面的压力与桌面对物体的支持力是一对相互作用力。重难探究·能力素养全提升探究点一正确理解牛顿第三定律导学探究成语“以卵击石”是指拿蛋去碰石头,比喻不自量力,自取灭亡。(1)以卵击石时,卵对石头的作用力大,还是石头对卵的作用力大?(2)为什么会出现卵碎石全的不同效果?提示(1)以卵击石时,卵对石头的作用力与石头对卵的作用力是一对作用力和反作用力,根据牛顿第三定律可知,两个力等大、反向;(2)虽然卵对石头的作用力与石头对卵的作用力等大,但由于两者能承受的最大外力不同,所以会出现不同的作用效果。知识归纳1.作用力和反作用力的关系比较项作用力和反作用力的关系四同等大大小相等,不能认为只有物体处于平衡状态时作用力和反作用力才大小相等共线作用在同一条直线上同时性同时产生、同时变化、同时消失,不能认为先有作用力后有反作用力同性质一定是性质相同的力,性质不同的力不可能有作用力和反作用力的关系比较