计算机多媒体专业培养方案.doc

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河南大学软件学院

计算机多媒体专业

培养方案

多媒体教研组

河南大学软件学院

多媒体技术专业培养方案

一、计算机多媒体专业教育的发展方向

（一）计算机多媒体专业教育的现状

计算机多媒体专业平面设计方向的学习进入较快，应用面也比较广，相应的人才供给和需求都比较旺。与之相关的报纸、杂志、出版、广告等行业的发展一直呈旺盛趋势，目前就业前景还不错。工作内容主要包括CI企业形象设计、展示设计、艺术排版、平面广告、海报、画册、书籍装帧等的设计制作。就业趋向分布在报纸、杂志、出版等大众传播媒体，广告公司等相关行业。

计算机多媒体专业网页方向人才需求紧俏，人才要求也在提高。工作内容包括做一些FLASH动画、网页、网站的搭建等基本工作。前景分析：随着电脑的日渐普及，网络队伍的不断“壮大”，自然会对人才提高要求，但是需求量还是很大的。但是，整个IT业几乎都比较青睐年轻人，这和它自身的特点有关，需要灵感和不断创新。因而，在人才需求上会对年龄有要求。

（二）我院计算机多媒体专业教学特色

我院计算机多媒体技术专业积极探索先进的人才培养方案，将市场上最先进的技术充分融入课程计划，主要培养以技术为主的艺术设计人才和软件开发、游戏开发、网页制作人才。通过三大构成、平面设计、矢量图形制作（CorelDraw）、人物素描（动画基础）角色动画训练与创作，3DMAX三维设计等课程和实训，培养学生良好的美术功底，锻炼学生动画造型创作的能力；通过Java语言基础和数据库等课程，使学生初步掌握程序设计的基本能力；通过Flash动画基础、ActionScript基础、Flash游戏开发、Flash网站应用使学生掌握从事Flash行业工作的专业技能。

本着理论与实践相统一的原则，我校与教育部科技发展中心、北京安博公司等大型企业开展合作，建立校内实训基地，开展了多样化的实践课题，使学生零距离接触前端多媒体技术。在学期中，计划并科学安排多媒体实践工程项目，在导师指导下，与市场需求相结合，让学生亲自动手开发多媒体项目，充分掌握多媒体项目开发流程与技巧。

二、专业培养目标和规格

（一）专业培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，德智体美等方面全面发展，具备广泛科学文化、技术、艺术素质和良好职业道德，掌握一定计算机基本原理和基本技术，掌握艺术设计规律和表现、信息传媒的方法途径。要求学生掌握多媒体相关软件操作，能运用艺术设计及计算机编程知识，进行电脑图形图像与影像处理、平面与三维造型设计制作、动态网页设计和制作。学生毕业后可在软件公司、动画公司、网络公司、设计公司、广告公司、装潢公司、企事业等单位从事Flash动画游戏开发、网站设计、平面设计等方面工作。

（二）本专业人才培养规格

1、学制：2年

2、毕业标准

按人才培养方案学完应学的课程，成绩合格；通过国家组织的计算机应用能力等级考试；通过职业能力测试（项目实训，职业技术资格等考试），不合格者不准毕业。

3、多媒体技术专业人才培养规格

本专业培养高等技术应用型人才。培养规格一般应具备以下要求：

（1）素质结构要求

?具备较高的思想道德素质：掌握马克思主义的基本原理，掌握邓小平理论的基本思想，坚持党的基本路线，树立科学世界观、人生观、价值观，遵纪守法，有良好的道德品质和法制观念，爱岗敬业，事业心、责任感强。

?具备较高的文化素质：具有良好的文化素质，追求自我发展和完善、有求知欲和终身学习的理念，有健康的审美情趣和一定的文学艺术鉴赏水平，具有较丰富的文化底蕴和良好的文化修养。

?具备良好的专业素质：具备良好的职业道德，具备计算机多媒体技术及其应用能力、多媒体制作的综合能力、专业创新能力和相关专业技术的可持续发展能力。

②能力结构要求

?获取知识的能力：具有良好的自学习惯和能力、有较好的表达交流能力、有一定的计算机及信息技术应用能力；

?应用知识能力：具有综合运用所掌握的理论知识和技能，从事多媒体制作、艺术设计及动画、网页设计制作的能力。

?创新能力：具有较强的创造性思维能力、开展探索技术更新、技术应用拓展和开发的能力；

③知识结构要求

?工具性知识：能较熟练地运用外语阅读专业期刊和进行文献检索，有初步的外语交流和写作能力；具有较强的计算机操作及网络应用技术；

?人文社会科学知识：具有通识性文学、哲学、思想道德、政治学、艺术、法学、心理学等方面的知识；

?专业知识包括：计算机基本原理和基本技术，艺术设计、信息传媒的方法途径，多媒体相关软件操作，计算机编程知识，图形图像与影像处理、平面与三维造型设计制作、动态网页设计和制作。

三、计算机多媒体技术专业的教育内容和知识体系

（一）计算机多媒体技术专业人才培养的教