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苏教版初中语文全套资料
一、教学内容
本节课选自苏教版初中语文八年级下册,教材第五单元《背影》一文。文章讲述了作者朱自清与父亲别离的感人事迹,通过描述父亲为自己的学业和生活操劳的情景,表达了作者对父亲的敬爱和感激之情。
二、教学目标
1.能够理解并背诵《背影》一文;
2.学会分析文章中的修辞手法和表达技巧;
3.培养学生的阅读兴趣,提高学生的文学素养。
三、教学难点与重点
重点:理解文章内容,体会作者对父亲的敬爱之情;
难点:分析文章中的修辞手法和表达技巧。
四、教具与学具准备
教具:多媒体设备、黑板、粉笔;
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.情景引入:播放歌曲《父亲》,让学生感受父爱的伟大;
2.自主学习:让学生默读课文,理解文章大意;
3.课堂讲解:分析文章结构,讲解重点句子和修辞手法;
4.小组讨论:让学生分组讨论,分享对文章的理解和感悟;
5.课堂练习:选取文章中的句子进行仿写,锻炼表达能力;
7.课堂小结:回顾本节课的学习内容,巩固知识点。
六、板书设计
板书《背影》
板书内容:
1.文章主题:父爱如山
2.文章结构:开头叙事结尾
3.重点句子:父亲为自己的学业和生活操劳的情景
4.修辞手法:比喻、拟人、排比等
七、作业设计
1.请用一段话概括《背影》一文的主题;
答案:父爱如山,无私奉献。
2.请分析文章中的一句修辞手法,并解释其作用;
答案:比喻,如“父亲的背影,犹如一座巍峨的山”,形象地表达了父爱的伟大和坚定。
3.请谈谈你对父爱的理解,并结合自己的生活经历举例说明;
答案:父爱是无私的,他们默默地为我们的成长付出,如我的父亲在日常生活中对我的关心和教导,让我明白了做事的原则和做人的道理。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过讲解《背影》一文,让学生感受到了父爱的伟大,教学目标基本达成。但在课堂讨论环节,部分学生表现出对文章内容的不理解,说明在今后的教学中,需要更加注重对文章内容的解读和引导。
拓展延伸:让学生回家后,与父亲进行一次深入的沟通,了解父亲的期望和关爱,并记录下来,作为对《背影》一文的延伸阅读。
重点和难点解析
一、教学内容
《背影》是苏教版初中语文八年级下册第五单元的一篇课文。文章通过回忆作者少年时期与父亲分别的情景,描绘了父亲默默地为作者的生活和学业付出的艰辛,展现了父爱的伟大与深沉。教学本文,旨在让学生感受父爱的伟大,理解父母的心意,从而学会珍惜和回报。
二、教学目标
1.能够理解并背诵《背影》一文;
2.学会分析文章中的修辞手法和表达技巧;
3.培养学生的阅读兴趣,提高学生的文学素养。
三、教学难点与重点
重点:理解文章内容,体会作者对父亲的敬爱之情;
难点:分析文章中的修辞手法和表达技巧。
四、教具与学具准备
教具:多媒体设备、黑板、粉笔;
学具:教材、笔记本、文具。
五、教学过程
1.情景引入:播放歌曲《父亲》,让学生感受父爱的伟大;
2.自主学习:让学生默读课文,理解文章大意;
3.课堂讲解:分析文章结构,讲解重点句子和修辞手法;
4.小组讨论:让学生分组讨论,分享对文章的理解和感悟;
5.课堂练习:选取文章中的句子进行仿写,锻炼表达能力;
7.课堂小结:回顾本节课的学习内容,巩固知识点。
六、板书设计
板书《背影》
板书内容:
1.文章主题:父爱如山
2.文章结构:开头叙事结尾
3.重点句子:父亲为自己的学业和生活操劳的情景
4.修辞手法:比喻、拟人、排比等
七、作业设计
1.请用一段话概括《背影》一文的主题;
答案:父爱如山,无私奉献。
2.请分析文章中的一句修辞手法,并解释其作用;
答案:比喻,如“父亲的背影,犹如一座巍峨的山”,形象地表达了父爱的伟大和坚定。
3.请谈谈你对父爱的理解,并结合自己的生活经历举例说明;
答案:父爱是无私的,他们默默地为我们的成长付出,如我的父亲在日常生活中对我的关心和教导,让我明白了做事的原则和做人的道理。
八、课后反思及拓展延伸
重点和难点解析
2.文本解读:教师需要对文本进行深入的解读,帮助学生理解文章的深层含义。在课堂讲解环节,教师可以通过分析文章的结构、讲解重点句子和修辞手法,引导学生深入理解文章,从而更好地感受父爱的伟大。
3.小组讨论:小组讨论是帮助学生理解和表达自己情感的重要手段。在小组讨论环节,教师可以引导学生分享对文章的理解和感悟,让学生在交流中理解和感受父爱。
4.课堂练习:课堂练习是巩固学生学习成果的重要环节。在课堂练习环节,教师可以选取文章中的句子进行仿写,让学生在实践中感受父爱,锻炼表达能力。
5.课后作业:课后作业是巩固学生学习成果的重要手段。在课后作业环节,教师可以设计一些有关父爱的问题,让学生在思考中感受父爱,提升对父爱的理解。
本节课
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