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第一单元诗歌

单元学习目标：

1.了解中国古代诗歌发生发展演变情况和中国古代诗词曲的特殊性。

2.能掌握每种诗歌类型的基本特征和解读古代诗歌的基本方法、基本步骤和一般思路。

3.通过对古代诗歌的学习，体会理解中国古代的优秀文化、高尚情操和宝贵遗产，树立正

确的思想和价值观念。

导论

一、诗歌的定义

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练、集中地反映社会生活，用丰

富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的方式来抒发思想情感。一句话，诗歌是

有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形

式。

基于以上定义，中国古代文学中的诗、词、曲都是诗歌的一种，只是在其产生的古代文

学背景下自有其互相独立和区别的界限。

二、古诗的特点

为了讲清楚古诗的特点，我们先来分别读一首典型的律诗和一首现代诗：

山居秋暝

唐·王维

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘，

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯，

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

通过对比，我们可以总结出古代诗歌的几个特性：

1、押韵

押韵是字音中韵母部分的重复。按照规律在一定的位置上重复出现同一韵母，就形成韵

脚，产生节奏。这种节奏可以把涣散的声音组成一个整体，使人读前一句时预想到后一句，

读后一句时回想起前一句。现代诗押韵不那么严格，几句或一节押都可以，没有一定之规；

古诗的押韵则有很多固定的规则，相对严格一些。