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《服装效果图绘制(三)》教学设计
授课名称服装效果图绘制(三)
项目名称优质课程资源课程名称服装设计基础
课时数3课时授课对象2021级服装设计1班
授课地点服装设计实训室教学形式理实一体化
使用教材
杨树彬、于国瑞,王欣主编,重庆大
高等教育出版社,学出版社,2017.07
出版,中等职业教
2002年4月出版,
育服装设计与工
中等职业教育国
艺专业系列教材
家规划教材
一、教学内容分析
【内容介绍】1.包袋的介绍2.包袋的绘制及练习3.鞋子的分类4.鞋子的绘制及练习5.
作业:效果图创作绘制6.评分表
【内容处理】本课以服装效果图这一任务入手,使得服装效果图任务化,引导学生带着做任
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务的情景,利用网络平台收集资料素材、学生观看微课、运用视频教学等方式,学习服装效
果图配饰篇绘制的基本知识与绘画方法,主要讲解包袋、鞋子的绘制。
二、学情分析
知识基础其中99.5%的学生了解首饰的分类
能力基础其中93.1%的学生具备了一定的绘画基础,色彩搭配感觉好,已经能进行帽
子、项链等绘制
学习特点1.其中92.5%的学生喜欢与时尚相关的教学内容
2.其中84.3%的学生学习积极性高,但动手能力较弱
专业特性其中89.3%的学生对服装与服饰搭配感兴趣
三、教学目标
1.了解包袋的种类
2.了解包袋与服裝的关系
知识目标
3.了解鞋子的分类
4.掌握鞋子的绘图步骤
1.能绘制包袋线稿并上色
能力目标2.能绘制鞋子线稿并上色
3.能绘制完整的服装效果图
素质目标通过包袋、鞋子的绘制,培养学生的动手能力,色彩搭配力与创作能力
思政目标通过引导学生画少数民族元素的配饰,传承非遗文化
四、教学重难点
1.了解包袋与服裝的关系
教学重点
2.能绘制包袋、鞋子线稿并上色
1.采用项目驱动的方式,体现做中学,做中教
突破方法
2.充分挖掘网络课程平台功能,融入多种信息化资源,提高教学质量
教学难点能把配饰与服装搭配并完成服装效果图
1.通过大量图片,视频以及示范,层层深入,多角度引导分析,运用分组学
突破方法
习的方式,启发学生学习的思维
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2.让学生通过电脑、平板电脑等多种学习平台,获取多种学习资源
3.采用线上线下混合教学模式,使用讲练结合、连线设计师等教学方法,提
升教学效果
五、教法与学法
教法
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