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《服装效果图绘制（三）》教学设计

授课名称服装效果图绘制（三）

项目名称优质课程资源课程名称服装设计基础

课时数3课时授课对象2021级服装设计1班

授课地点服装设计实训室教学形式理实一体化

使用教材

杨树彬、于国瑞，王欣主编，重庆大

高等教育出版社，学出版社，2017.07

出版，中等职业教

2002年4月出版，

育服装设计与工

中等职业教育国

艺专业系列教材

家规划教材

一、教学内容分析

【内容介绍】1.包袋的介绍2.包袋的绘制及练习3.鞋子的分类4.鞋子的绘制及练习5.

作业：效果图创作绘制6.评分表

【内容处理】本课以服装效果图这一任务入手，使得服装效果图任务化，引导学生带着做任

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务的情景，利用网络平台收集资料素材、学生观看微课、运用视频教学等方式，学习服装效

果图配饰篇绘制的基本知识与绘画方法，主要讲解包袋、鞋子的绘制。

二、学情分析

知识基础其中99.5％的学生了解首饰的分类

能力基础其中93.1%的学生具备了一定的绘画基础，色彩搭配感觉好，已经能进行帽

子、项链等绘制

学习特点1.其中92.5%的学生喜欢与时尚相关的教学内容

2.其中84.3%的学生学习积极性高，但动手能力较弱

专业特性其中89.3％的学生对服装与服饰搭配感兴趣

三、教学目标

1.了解包袋的种类

2.了解包袋与服裝的关系

知识目标

3.了解鞋子的分类

4.掌握鞋子的绘图步骤

1.能绘制包袋线稿并上色

能力目标2.能绘制鞋子线稿并上色

3.能绘制完整的服装效果图

素质目标通过包袋、鞋子的绘制，培养学生的动手能力，色彩搭配力与创作能力

思政目标通过引导学生画少数民族元素的配饰，传承非遗文化

四、教学重难点

1.了解包袋与服裝的关系

教学重点

2.能绘制包袋、鞋子线稿并上色

1.采用项目驱动的方式，体现做中学，做中教

突破方法

2.充分挖掘网络课程平台功能，融入多种信息化资源，提高教学质量

教学难点能把配饰与服装搭配并完成服装效果图

1.通过大量图片，视频以及示范，层层深入，多角度引导分析，运用分组学

突破方法

习的方式，启发学生学习的思维

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2.让学生通过电脑、平板电脑等多种学习平台，获取多种学习资源

3.采用线上线下混合教学模式，使用讲练结合、连线设计师等教学方法，提

升教学效果

五、教法与学法

教法