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YANXUE丨研学
价价造计程程工工电水筑建育教业职赛大能技学教
教学技能大赛背景下工程造价专业课程的
教学探索与实践
——以“建筑水电工程计价”课程为例
文_黄海波(广西建设职业技术学院,高级工程师)
李泉江(广西建设职业技术学院,高级工程师,硕士)
杨展丽(广西建设职业技术学院,讲师、工程师)
杨唯艺(广西建设职业技术学院,讲师、工程师,硕士)
随着中国职业教育的快速发展,教育行业对教师教学技能的要求也日益提高。为了进一步提升职业教育质
量,促进学生综合素质的发展,全国职业院校教师教学技能大赛应运而生。该大赛积极响应国家《国家职业教
育改革实施方案》《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》和《关于加快推进现代职业教育体系建
设若干意见》等文件要求,进一步推动现代职业教育体系的全面建设,强调提高教师的数字素养水平,注重学
生全面发展和技能培养。
广西城镇建设
GUANGXICHENGZHENJIANSHE
2024/3总第256期丨
作为职业教育领域的一项重要赛事,该大赛对提升职业教育质量、促进学生综合素质发展、推动职业教育
改革、加强校企合作和提高职业教育的社会认可度等方面具有深远影响。通过大赛的举办,职业学校可以展示
自身教学水平和实力,同时学习和借鉴优秀教师的教学方法和经验,提升自身的教学水平。学生也能够提升知
识水平、实践能力和创新思维,增强团队协作精神和沟通能力,为其未来的职业发展奠定坚实基础。此外,大
赛还有助于深化教学改革,探索更符合市场需求和学生实际的教学方法和模式,促进校企合作的深入开展。
本文基于教学能力大赛背景,对高职工程造价专业课程“建筑水电工程计价”进行深入且全面的教学探索
与实践,重点从教学整体设计、教学实施过程、学生学习效果、反思改进措施等四个方面具体阐述。
一、教学整体设计
(一)课程介绍
“建筑水电工程计价”是广西建设职业技术学院高职工程造价专业的核心技能课程。本课程全面贯彻2021
年全国职业教育大会精神,坚持立德树人、德技并修。依据工程造价专业人才培养方案,该课程注重“岗课赛
证”融通,即解析安装预算员工作岗位技能,融入工程造价数字化应用职业技能等级证书(初级、中级)及建
筑信息模型(BIM)职业技能等级证书(初级、中级)考证内容,融合全国职业技能竞赛建筑工程识图赛项、
广西职业院校技能大赛建筑信息模型技术应用赛项和行业内BIM技术应用竞赛考点,培养学生算量套价专项能
力。本课程参加广西职业院校教师教学技能大赛课堂教学赛项,将课程内容从原来的“识系统—熟工艺—读图
纸—定规则—会算量—计价格”重构成“装配式卫生间给排水算量—地铁站台卫生间给排水系统算量套价—办公
楼给排水系统算量套价—高层建筑给排水系统算量套价”四个项目(见图1)。
图1课程项目化设计
本参赛作品选自该课程“项目三办公楼给排水系统算量套价”的“单元1建筑给排水系统算量套价”,其
中含8个任务,共16学时。作品内容对接预算员职业岗位的工作内容,并根据岗位工作过程对课程进行优化与
重构,使其适应工程造价职业教育高素质技术技能人才培养的需求。
(二)教学内容
校企共育,依据高等职业学校工程造价专业教学标准、人才培养方案和课程标准及造价人员的岗位要求,
融入“1+X”等级证书考核标准,结合竞赛评分标准和行业标准、规范,将单元1建筑给排水系统算量套价内容
YANXUE丨研学
细分为“给水管道算量套价、洁具附件算量套价、排水管道算量套价”等三个模块,每个模块教学内容按照真
实工作过程分为“安装—建模—算量”三个任务,教学内容全程嵌入家国情怀、传承工匠精神等思政元素,践
行社会主义核心价值观(见图2)。
图2
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