江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2024_2025学年高一语文上学期第一次月考试题含解析.docVIP

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江苏省连云港市赣榆县海头高级中学2024-2025学年高一语文上学期第一次月考试题（含解析）

(本试卷共150分，考试时间150分钟)

留意事项

考生在答题前请细致阅读本留意事项及各题答题要求。

1.本试卷共8页。满分为150分,考试时间为150分钟。考试结束后,请将答题纸交回。

2.答题前,请务必将自己的姓名、考试号等用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题纸上。

3.请细致核对答题纸表头规定填写或填涂的项目是否精确。

4.作答选择题干脆把答案写到对应括号中即可。作答非选择题必需用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题纸上的指定位置,在其它位置作答一律无效。

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成后面各题。

①出尽风头让人惊羡的谷歌围棋人工智能“阿尔法狗（AlphaGo）”，今年来到中国，在浙江乌镇与世界排名第一的中国棋手柯洁上演了人机大战。黑白子此起彼落之间，柯洁探寻的是已有几千年历史的围棋“真理”，而对“阿尔法狗”和它的独创者来说，比赢得竞赛更重要的，是找寻人工智能的科学真理。

②人工智能称得上是当前科技界和互联行业最为热门的话题。无论将其称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动将来的动力”，还是关于它会不会比人更聪慧甚至取代人的各种争辩，都在说明，人工智能又一次迎来了黄金发展期。与以往几十年不同的是，这次人工智能的高潮，是伴随着生活和工作的应用而来，它是科技进步的水到渠成，也嵌入了非常广泛的生活场景。因此也有科学家认为，“我们或许是和人工智能真正共同生活的第一代人”。

③对大众来说，人工智能充溢着科幻色调；对科学家来说，人工智能可能是最受内心驱动、最具志向色调的一门科学。从1956年的美国达特茅斯会议算起，明确提出人工智能的概念并起先科学上的探讨，到现在已有61年的历史，并经验过至少两个“冬天”。始终到上世纪90年头，人工智能仍旧走不出试验室。人工智能遭受的技术瓶颈，一方面有着时代的限制，另一方面也是由于人们对它的期盼太高，始终幻想着的是创建出类似科幻电影《人工智能》中那个小机器人的形象——会找寻自我、探究人性，想成为一个真正意义上的人。这也是一些人对人工智能既憧憬又恐惊的缘由之一。

④在脑科学尚未取得重大进展时，受益于互联和计算机新一代技术创新，人工智能从更加好用的层面进入了发展快车道。互联大数据、强大的运算实力，以及深度学习模式的突破，被认为是人工智能赖以突破的三大要素，它们造就了语音、人脸识别精确率的惊人提升，人机对话像人与人一样更加自然，乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。

⑤尽管中国不是人工智能的策源地，但在当前人工智能的这一轮技术爆发中，正在建设科技强国的中国，被很多人认为第一次同科技发达国家站在了同一起跑线上。中国拥有全球最大的互联市场，小到手机语音助手，大到智能机器人、无人驾驶等人工智能产品和技术广泛应用，它们连同中国顶尖科技公司所拥有的人才一起，充分证明中国在人工智能的资本、市场、技术、人才等方面都不落人后。同时也要冷静看到，国内互联公司搭建的人工智能平台，与亚马逊、谷歌等相比差距仍旧不小。比如，在围棋人工智能领域，腾讯的“绝艺”还不敢说能和“阿尔法狗”相媲美。站在同一起跑线，只能说明具备站位优势，更重要的还是好好蓄力、精准发力，力争引领这一轮人工智能的创新浪潮。

⑥故事才刚刚起先，从基础探讨、技术发展，到有备无患建立人工智能相关的伦理规范，人工智能的将来面临着多数挑战和变更。“预料将来最好的方式就是创建将来”，人工智能的前景无限美妙，值得我们为之全力奔跑。

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.被称作“下一个风口”“最强有力的创新加速器”“驱动将来的动力”的人工智能，在当前科技界和互联行业谈论最为热情，因此人工智能将再一次迎来黄金发展期。

B.人工智能在上世纪90年头仍未走出试验室，是因为科学家无法创建出会找寻自我、探究人性的机器人形象。

C.正在建设科技强国的中国，在人工智能方面拥有可以比肩科技发达国家的资本、市场、技术、人才，在当前人工智能的技术爆发中具备了站位优势。

D.在新一轮人工智能的技术爆发中，中国存在着优势和不足，对比之下，中国有科技实力引领这一轮人工智能的创新浪潮。

2.下列对原文的相关分析，不正确的一项是（）

A.文章认为以往几十年的人工智能，与生活和工作应用结合不够紧密，其实还不是真正意义上的人工智能。

B.文章提出人工智能虽然令人憧憬，但是假如机器人会找寻自我、探究人性并想成为一个真正意义上的人，也会让人们对人工智能感到胆怯 。

C.文章围绕新一轮人工智能的技术爆发，论证了在人工智能发展的新起点下拥有站位优势的中国应当努力创新发展人