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部编人教版七年级上册
道德与法治全册新质教学课件
(配2024年秋改版教材);第一课;中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变。面对成长中的问题,有的学生能够积极应对,有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此,在教学中,教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持,为学生提供必要的帮助,引导学生一起获得新的成长经验,共同体会成长的美好,规划初中生活。;第1课时;政治认同:树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养:养成良好的道德品质,能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格:了解中学时代的独特价值和意义,懂得中学生活对个人成长的重要性;感受中学生活与小学生活的不同,认识初中生活带来的新机会。
责任意识:树立对自己负责、对集体负责、对国家负责的生活态度,能够珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开始新行动。;1.歌曲导入;2.问题导入;上了初中,你觉得自己长大没有?你对初中生活有哪些期待?;初中阶段的重要性。
正确面对初中生活的要求。
谈谈进入初中,我们的生活会发生怎样的变化。
;活动一:初中和小学的差异;1.进入初中,我们的生活会发生怎样的变化?
(1)新的身份—中学生。
(2)新环境、新老师、新同学……
(3)新的机会、新的要求。;活动二:初中阶段的新机会;(1)成为一名中学生后,社会、学校、家长分别对我们
提出了哪些新的要求?
(2)这些新的要求对我们的成长有何作用?;活动四:钱学森的初中生活;初中阶段的重要性。
(1)为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中,我们的涵养品格,提升自我。
(2)对我们的成长提出了新的要求。家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。
(3)对我们的人生具有独特的价值,是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期。;活动五:成长的礼物;正确面对初中生活的要求。
(1)珍视当下,把握机遇。
(2)把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标。
(3)在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。;(1)对于初中阶段,你是如何认识的?
(2)在初中阶段,你打算怎样塑造一个崭新的“自我”?;(1)对于初中阶段,你是如何认识的?;新的机会;1.作业本作业:完成中对应的练习。
2.实践性作业:采访你的父母、长辈,记录他们对初中生活的回忆。;第一课;中学阶段是一个全新的人生阶段的开始。刚刚步入中学的初中生的内心活动丰富而又复杂多变。面对成长中的问题,有的学生能够积极应对,有的学生会产生担忧害怕、不安甚至紧张等复杂情绪。对此,在教学中,教师应该给予学生理解、关怀、引导和支持,为学生提供必要的帮助,引导学生一起获得新的成长经验,共同体会成长的美好,规划初中生活。;第2课时;政治认同:树立为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。
健全人格:树立积极向上的人生观、价值观,学会合理规划初中生活,并为之付诸努力。
责任意识:结合社会需要确立个人发展目标,增强社会责任感。
;;2.视频导入;3.讲解导入;规划的意义。
如何规划自己的初中生活。
规划的含义。
;活动一:什么是规划;活动二:规划的意义;规划的含义及意义。
(1)含义:规划是对未来的事情作出事先的设计与安排。
(2)意义【重点】:①没有规划容易让我们陷入盲目和无序。②合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。;进入中学,你的新目标有哪些?并谈一谈确定这些目标的原因。;活动四:制订切实可行的行动方案;活动五:将“努力”落实在行动中;如何规划自己的初中生活?
(1)确定个人发展目标。在老师和家长的帮助下,结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件,设定合理的发展目标。
(2)制订切实可行的行动方案。根据实际情况对发展目标进行分解,明确实施细节,列出时间表,形成具体的行动计划。
(3)应当持之以恒,向着既定目标前进,将“努力”落实在每一天的具体行动中。;中学阶段是一段充满挑战的人生旅程。在这一阶段,我们听到生长拔节的声音;在这一阶段,我们增强奋进的勇气和信心;在这一阶段,我们变得更加充满毅力。为此,七年级某班准备开展一次“初中三年个人成长规划”活动,请你参与,按照自己的想法完成初中三年个人成长规划书。;初中三年个人成长规划书
品德方面:
学习方面:
体育方面:
审美方面:
劳动方面:;规划初
中生活;1.作业本作业:完成中对应的
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