2025版高考历史全程一轮复习学生用书版块三世界史第一部分世界史纲要第十四单元两次世界大战十月革命与国际秩序的演变课题40第一次世界大战与战后国际秩序.docVIP

课题40第一次世界大战与战后国际秩序

了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。

必备知识·自主排查

知识点一第一次世界大战

1.背景

(1)世界形势动荡：19世纪晚期至20世纪初，帝国主义各国掀起了新的瓜分世界的狂潮。

(2)列强矛盾激化

①原因：帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。

②表现：英德矛盾、法德矛盾、德俄矛盾、奥匈帝国与俄国的矛盾激化。

(3)两大军事集团的形成

①目的：重新瓜分殖民地，争夺世界霸权。

②概况：德国、奥匈帝国、意大利组成“________”；英国、法国、俄国组成“协约国”。

③影响：两大军事集团竞相扩军备战，制定战争计划。

(4)导火索——萨拉热窝事件

①时间：1914年6月28日。

②影响：两大军事集团推波助澜，导致国际局势迅速恶化。

2．经过

(1)爆发：1914年7月28日，德国支持奥匈帝国对塞尔维亚宣战。

(2)性质：列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战。

(3)进程

①1914～1915年：马恩河战役，标志德国“________”破产；日本占领德国在中国山东半岛的租借地，提出企图灭亡中国的“二十一条”要求。

②1915～1916年：凡尔登战役和索姆河战役伤亡惨重；________海战，德国未能突破英国的海上封锁。

③1917～1918年：________和中国参加协约国一方作战；俄国在十月革命胜利后退出了战争。

3．结果：1918年11月11日，大战以同盟国的失败而结束。

知识点二一战后的国际秩序

1.凡尔赛—华盛顿体系

形成

分别召开巴黎和会与华盛顿会议，与会各国缔结了以《________》和《九国公约》为代表的一系列国际条约

主要

内容

德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分

承认________复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立

限制美国、英国、日本等国的海军军备

中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权

列强同意将“门户开放”“________”作为侵略中国的共同原则

2.国际联盟

性质

第一个由________组成的世界性国际组织

宗旨

促进国际合作和实现世界和平与安全

评价

(1)决议的“________”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性

(2)英法将国联作为维护自己既得利益、操纵国际事务的工具。

(3)在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用。

3.第一次世界大战的影响

(1)给人类造成了巨大的灾难，但也削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。

(2)美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局。

(3)改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。

1.学习情境——帝国主义时代资本主义国家的发展

英、德、法、美的工业发展和殖民地占有情况

国家

项目

英

德

法

美

1870～1913年工业增长倍数

1.3

4.6

1.9

8.1

1913年工业产量居世界位次

3

2

4

1

1913年殖民地面积所占位次

1

4

2

5

思考：表格内容反映了什么基本现象？这一现象的出现主要取决于什么？

试答：

2．知识图示——欧洲列强之间的矛盾

3．学术情境——一战前德国外交倾向

19世纪末，德国外长比洛夫说：“德国向自己的一个邻国让出陆地，向另一个让出海洋，而给自己留下了一钱不值的天空，这样的时代一去不复返了。我们不愿意把任何人挤到阴暗的角落，但我们也要给自己一块光明之地。”

思考：这反映了德国什么外交倾向？

试答：

4．知识延伸——凡尔赛—华盛顿体系

凡尔赛体系确立了列强在欧洲、非洲和西亚地区的国际关系新秩序，华盛顿体系暂时缓和了列强在东亚和太平洋地区，特别是在中国的利益冲突，但二者都未从根本上解决战胜国与战败国之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根。

5．学习情境——评价国际联盟

思考：结合所学知识解读漫画的主旨。

试答：

6．体系构建——第一次世界大战与战后国际秩序

必备知识·自主排查

1．提示：现象：主要资本主义国家间经济政治发展不平衡。取决于主要资本主义国家对第二次工业革命成果的利用程度。

3．提示：要求重新瓜分世界。

5．