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利通区金银滩中心学校“数字化”集体备课模板
学科
美术
主备人
付晓梅
二次备课
课题
第20课漂亮的铅笔头
课时
1课时
年级
一年级
教学
内容
本课是运用生活中最常用的学习用具—铅笔来进行装饰,运用不同的方法在铅笔头的顶端制作一个形象生动、有趣的铅笔头,以学生为主体,通过美化、装饰这一学生感兴趣的活动,来提高学生的造型设计能力和动手能力,提高学生学习美术的兴趣,培养学生热爱生活、仔细观察生活的良好习惯。
教学
目标
1.掌握捏泥的基本制作方法，制作铅笔头。?
2.尝试利用捏泥的方法美化、装饰学具，能制作出有一定个性的铅笔头。?
3.教育学生爱惜文具，培养学生高尚的生活情操。
教学
重点
创设情境使全体师生沉浸在铅笔带帽子气氛中，并为之进行创造性的装饰制作出有个性的铅笔头。
教学
难点
激发学生的想象力和动手能力，美化装饰学具，造型独特有趣和色彩搭配醒目。
教学
方法
谈话法探究法讲授法
教具
准备
橡皮泥、橡皮泥制作的铅笔头范品、多媒体课件。
教师、学生活动
二次设计
教
学
过
程
一、组织教学?
二、导入新课。
1、猜谜语?
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。?
画画写字它全会，就是不会把歌唱。（铅笔）
2、看表演，铅笔带上帽子是瓢虫，黄鸭，花瓶。
?(1)铅笔带上帽子，最喜欢那支铅笔的帽子。?
小结:?铅笔头，即可以挂起来作为铅笔头上装饰的工艺品。它造型美观，
?(2)色彩漂亮，选材范围很广。?
你们看看手中的材料，我们今天要用什么材料制作铅笔头???
3、导题:我们今天学习用泥制作的铅笔头。?
三、讲授新课?
1、老师也想给铅笔带帽子，用大小适合的橡皮泥?
2、(1)橡皮泥的基本制作方法。?揉?搓??压?切?
(2)体验揉、搓??、压、切这几种方法。?
3、出示PPT图片，通过这些形状，你能联想想到那些东西。?
4、欣赏新疆特色的图片，试着做新疆特色的物品。
?四、布置创作要求。?
1、发挥你的想象力和创造力，塑造出你喜爱的形象，塑造时要大胆，突出事?物某一方面的特征，要与众不同。?
2、学生创作，教师巡视辅导。
?五、作品展评?
1、自己评价，组内交流。?
2、各组推荐交流。?
请学生代表谈一谈自己的创作体会，怎样想的，又是怎样做的。?
五、课堂小结，?
废物利用，变废为宝，把平时废物利用起来，让咱们的铅笔头都有顶漂亮的帽子。马上就要下课了，同学们要干什么呀！（扔垃圾）回家要干什么
板书
设计
第20课漂亮的铅笔头
课堂
练习
观察自己的铅笔头说一说你都看到了什么
作业
布置
创作一幅漂亮的铅笔头家族。
教学
反思
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