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2023-2024学年河北省保定市竞秀区八年级(下)期末语文试
第一部分(12分)
1.(12分)阅读下面文字,回答后面的问题。
【甲】汉字是中华民族的文化guī宝。汉字书法具有无与伦比的美感,或古朴或拙趣,或厚重或飘逸,或平正或险
绝。汉隶的笔画如_____,魏碑的方笔似_____,行草的线条像_____,楷书的结构如_____。徜徉于汉字的时光长廊,
追寻汉字书法焕发的历史厚重和现代典雅,体验书写的敬意与喜悦,让汉字之美liú连于指尖心上。
【乙】汉字之美,美在她那抑扬顿挫,极富音乐性的发音。“一声平,二声提,三声转弯,四声降。”它的每一种发音
都包含了隐藏在汉字之内的美妙。人们所朗诵的诗歌短文在那灵活而又小巧的四种声调的谱写下,成了优美动人。这
看似简单的发音方式,却流淌成了一首首关于汉字的赞歌。
(1)根据文段中拼音写出相应的汉字。
guī宝
liú连
(2)给文段中加着重号的词语注音。
①拙趣
②徜徉
(3)下面是《现代汉语词典(第7版)》中“典”字的部分义项。【甲】文段中“典雅”中“典”的意思是
①标准、法则
②典范性书籍
③优美不粗俗
④典礼
⑤主持、主管
(4)将下列四个句子依次填入【甲】文段横线处,请结合语境,正确排序
①飞天舞动的飘带
②鸟儿张开的翅膀
③君子端庄的举止
④古木舒展的神姿
(5)【乙】文段画线句有语病,请把修改意见写在下面。
(6)阅读下面对汉字书写情况的调查图表,从中可以得出怎样的结论?
第二部分(58分)一、古诗文阅读
2.(7分)阅读下面文字,在横线上填写相应的句子。
古诗文中美景如画,我们会因“芳草鲜美,①”(陶渊明《桃花源记》)而陶醉;也会因“②,蒙络摇缀,
”(柳宗元《小石潭记》)而忘忧。古诗文中情思绵长,王勃写给朋友杜少府的“③,”那种豁达的、心
开阔的告别,令人心生温暖和欣慰;白居易刻画的卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理“④,”,寄托了
者深切的同情。
3.(6分)阅读下面古诗,完成下列各题。
寒硖①
杜甫
②③④⑤
行迈日悄悄,山谷势多端。云门转绝岸,积阻霾天寒。
寒硖不可度,我实衣裳单。况当仲冬交,溯沿增波澜。
⑥⑦⑧⑨
野人寻烟语,行子傍水餐。此生免荷殳未敢辞路难。
【注释】①寒硖(xiá):地名,在今甘肃西和县城北四十里。②行迈:远行。③多端:变化多样。④云门:指峡口。
绝岸:陡峭的崖岸。⑤积阻:重峦叠嶂。⑥野人:山野之人。⑦寻烟:寻找做饭的烟火。⑧行子:杜甫自称。⑨荷殳
表示从军。殳,古代兵器。
(1)诗中画线句写出了峡谷怎样的特点?
(2)请结合诗句“此生免荷殳,未敢辞路难”的意思,说说你对杜甫推己及人,忧国忧民精神的理解。
4.(14分)阅读下面文言文,回答问题。
甲:信者行之基,行者人之本。人非行无以成,行非信无以立。故行之于人,譬济之须舟也;信之于行,犹舟之待楫
也。将涉大川,非舟何以济之;欲泛方舟,非楫何以行之?今人虽欲为善而不知立行,犹无舟而济川也;虽欲立行而不
立信,犹无楫而行舟也。
(节选自《刘子》,有删改
①②③④
乙:文公伐原,令以三日之粮。三日而原不降,公令疏军而去之。谍出曰:“原不过一二日矣!”军吏以告,
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