龙教版小学信息技术四年级下册 全册 .doc

第一课网络加油站

教学目标

知识与技能目标：

1、了解什么是因特网，及因特网的应用。

2、知道连接Internet的不同方式。

3、掌握启动IE浏览器的方法，到达一定的应用程度。

过程与方法目标：

通过教师引导、点拨，学生进行自主探究，合作学习，从而进行教师与学生的交流、学生与学生间的交流，彼此在不同的思维碰撞下达成共识，构件属于学生自己的知识。

情感态度与价值观目标：

调动学生学习信息技术的兴趣，逐步养成利用网络进行学习的习惯，形成良好的信息意识，逐步形成搜集信息、加工整理信息、交流信息的能力。

四、教学过程

1、导入

师：同学们，家里有电脑吗？上过互联网吗？在网上你都做过什么呢？〔生汇报〕

师：我们班有这么多同学都上过网，那么你们对网络知识真的了解吗？你们想多了解一些网络知识吗？

师：这节课就让我们共同来学习第一单元第一课?网络加油站?，让我们到“加油站〞里去寻找更多的网络知识，为我们的网上冲浪做准备吧！

2、新课

〔1〕课题思索，引入新课：

师：请同学们看板书：网络加油站，谁能说一说，你想在“加油站〞里寻找哪些知识？

生1：因特网是什么？

生2：怎样连接因特网？

生3：什么是浏览器？

生4：网络中的WWW是什么意思？

……

〔师适时进行整理，并板书出重点任务：因特网是什么？怎样连接Internet？什么是浏览器？什么是万维网？〕

〔2〕网络加油站第一站：因特网是什么？

师：同学们的疑问可真不少啊，就让我们带着这些问题进入网络加油站，首先，请进入第一站：因特网是什么？

〔课件播放，学生跟着课件进行集体学习〕

师：同学们，我们现在正置身于网络加油站的第一站，谁能告诉老师和同学们，你好到了吗？什么是因特网？

〔生汇报，师及时评价，适时鼓励〕

师：那么因特网都有哪些应用呢？请同学们以小组为单位进行讨论。〔生讨论，师参与讨论，讨论结束形成结论，生汇报。〕

师：是呀，我们的生活因为有了因特网，世界都变小了，我们的朋友也变多了，学习起来才更加有趣了！

〔3〕网络加油站第二站：连接Internet。

师：说到这里呀，相信同学们早已迫不及待地想上网冲浪了吧？先别急，因为要上网首先要进行网络连接，那么因特网怎样进行连接呢？请同学们进入第二加油站。

师：走过第二加油站，谁能说一说，同学们自己家里的电脑网络是怎样连接的？

〔生汇报〕

师：你还知道哪些连接方式呢？

〔生汇报〕

〔4〕网络加油站第三站：浏览器和万维网。

师：第二加油站里为我们详细介绍了几种Internet的连接方式，但无论通过哪种方式连接到因特网，要想在网上冲浪都必须借助浏览器的帮助，谁能说一说什么是浏览器？它有什么作用？

〔生汇报〕

师：同学们对浏览器知道得还真不少，那么谁能说一说，什么是万维网呢？〔生汇报〕

师：同学们，你们可真棒，知道不少网络知识，下面就让我们共同进入第三加油站，来近距离了解一下IE浏览器，看一看它的组成，找一找怎样启动IE浏览器，到底什么是万维网？请同学们进入第三加油站。

〔课件播放，学生认真学习〕

师：第三加油站里你学习到了什么？

师：同学们学到的知识还真不少呢。

〔5〕网上冲浪，进军“红泥巴村〞。

师：同学们，到此为止，我们在网络加油站的三个站地的加油胜利结束了，相信你们早已胸有成竹，加满油了吧！下面就让我们到网上著名的儿童乐园“红泥巴村〞去逛逛吧！

师：红泥巴村的网址是。在进军红泥巴村之前，请同学们听清老师的要求：会进入网站的同学，请自动登录老师给出的红泥巴村网站。不会进入网站的同学，请跟我来做：

〔1〕双击WindowsXP桌面上的IE浏览器图标，翻开浏览器窗口。

〔2〕此时我们翻开了红泥巴村网站的主页，请单击主页上的“进村〞超链接就可以进入红泥巴村了。

师：下面就请进村的小客人进尽情地逛一逛吧！

3、总结

师：由于时间的关系，今天的红泥巴村之旅到此结束，请同学们调整思维，反思一下，今天的学习你有哪些收获？

〔生汇报〕

师：同学们的收获和真不少，老师希望同学们在收获知识的同时不要忘记了寻找新的知识。今天的家庭作业就是寻找新的、好玩的、有益的少儿网站，下次课时与其他同学分享。

师：通过今天的学习，相信同学们一定都很想到网上乐园里转一转吧？好就让我们共同期待下节课的到来吧！

课后反思：

第二课网上乐园转一转

一、教材分析

网上乐园转一转?是第四册第二课，是四年级学生所学的内容。为了让学生能从浩如烟海的信息中快速找到自己感兴趣的、有用的信息，本节课，快速检索信息资源的工具——搜索引擎的学习成为必然。

本课主要内容是使用搜索引擎搜索信息的方法及设置IE浏览器的