_基于“互联网+”的社会研究方法课程教学实践及其完善.pdf

436学研究Vol.43No.6

第卷第期教

202011ＲesearchinTeachingNov．2020

年月

“+”

基于互联网的社会研究方法

课程教学实践及其完善

*

刘敏

(，266100)

中国海洋大学国际事务与公共管理学院山东青岛

［］，，。“网+”

摘要近年来随着互联网技术的快速发展社会研究方法课程教学面临新的契机与挑战互联

，，

及专业社会调查网络平台的出现有利于搭建线上课堂和满足学生个性化学习的需求并使得多途径开展社会

，、。“+”

调查成为可能在一定程度上重新定义了师生关系促进了教学相长尽管互联网有利于提升课程教学质

，、、

量但社会研究方法的课程教学实践仍需改善和平衡理论与实践课堂教学与在线学习实地调查与线上调查

，。

的关系进而促进学生更好地掌握社会调查的理论知识和提升实践技能

［］“+”;;;

关键词互联网社会研究方法课程教学线上课堂

［］G642［］A［］1005-4634(2020)06-0063-05

中图分类号文献标识码文章编号

、

的学习自主性和自我约束力要求高学习者的兴

0引言

、

趣和学习过程难以持续学习者的学业水平难以

［6］

。，，

20世纪，，真实评价等诸多缺陷因此相关研究提出要

末以来随着现代信息技术的发展互

［7］

通过慕课优质课程资源的整合、

课程知识体系