- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中班科学水教案(精选
一、教学内容
本节课选自中班科学领域教材第四章《奇妙的水世界》中的第三节“水的性质”。详细内容包括:水的形态、水的流动、水的吸附性以及水的用途。
二、教学目标
1.了解水的性质,知道水在不同环境下的形态变化。
2.学会观察和描述水的流动、吸附性等特点,培养观察力和表达能力。
3.增进对水资源的认识,培养节约用水的意识。
三、教学难点与重点
重点:水的性质及其在日常生活中的应用。
难点:水的吸附性及其流动规律。
四、教具与学具准备
教具:水、容器、吸管、滴管、色素、沙子、石子、多媒体课件。
学具:画纸、彩笔、水杯、吸管、滴管。
五、教学过程
1.实践情景引入(5分钟)
通过展示多媒体课件,呈现生活中的水现象,引导幼儿观察和讨论。
2.例题讲解(10分钟)
(1)水的形态:固态、液态、气态。
(2)水的流动:通过实验,让幼儿观察水从高处流向低处的过程。
(3)水的吸附性:将沙子、石子放入水中,观察其吸附现象。
3.随堂练习(10分钟)
(1)请幼儿用画纸和彩笔描绘水的流动。
(2)分组进行实验,观察水的吸附性,并记录结果。
六、板书设计
1.板书奇妙的水世界
2.板书内容:
(1)水的性质:形态、流动、吸附性。
(2)水的用途:生活、农业、工业等。
七、作业设计
1.作业题目:
(1)观察家里的水龙头,记录一天内打开水龙头的时间和次数。
(2)画一幅关于节约用水的画。
2.答案:
(1)记录表格自行设计,完成后家长签字确认。
(2)画作要求:主题明确,内容丰富,色彩鲜艳。
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式,让幼儿了解了水的性质,培养了观察力和表达能力。课后,教师应关注幼儿的作业完成情况,针对幼儿在课堂上的表现,进行个别指导和拓展延伸,提高幼儿对水资源的认识,培养节约用水的意识。同时,教师可组织相关主题活动,如参观污水处理厂、开展节水宣传活动等,使幼儿在实践中加深对水资源的认识。
重点和难点解析
1.教学过程中的实践情景引入。
2.例题讲解中水的吸附性及其流动规律的实验。
3.作业设计中关于观察和记录水龙头使用情况的作业。
4.课后反思及拓展延伸中提到的个别指导和拓展活动。
一、实践情景引入
1.选择生活化的场景,使幼儿能够快速进入学习状态。
2.通过多媒体课件展示,丰富幼儿的视觉体验,提高观察力。
3.教师应引导幼儿积极讨论,鼓励他们表达自己的观点,培养表达能力。
二、例题讲解中水的吸附性及其流动规律的实验
1.水的吸附性实验:
(1)准备不同材质的物体,如沙子、石子、海绵等,观察它们在水中是否能被吸附。
(2)通过实验,让幼儿了解水对某些物体的吸附作用,培养他们的观察力。
(3)引导幼儿思考吸附现象在生活中的应用,如用海绵擦桌子、吸管吸饮料等。
2.水的流动规律实验:
(1)准备不同高度的水容器,观察水从高处流向低处的过程。
(2)让幼儿通过实验,了解水流动的规律,培养他们的动手能力。
(3)引导幼儿思考流动现象在生活中的应用,如河流、瀑布等。
三、作业设计中关于观察和记录水龙头使用情况的作业
1.作业题目:
(1)观察家里的水龙头,记录一天内打开水龙头的时间和次数。
(2)分析记录结果,思考如何在生活中节约用水。
2.作业指导:
(1)家长协助幼儿完成记录表格,确保数据的准确性。
(2)引导幼儿通过观察和记录,发现家庭用水中的浪费现象。
(3)鼓励幼儿提出节约用水的建议,并在家庭中实施。
四、课后反思及拓展延伸
1.教师应关注幼儿在课堂上的表现,针对每个幼儿的特点,进行个别指导。
(1)对表现优异的幼儿,给予表扬和鼓励,提高他们的自信心。
(2)对表现一般的幼儿,给予关心和指导,帮助他们找到问题所在,提高学习能力。
(3)对表现较差的幼儿,多给予关注,耐心辅导,确保他们能跟上教学进度。
2.拓展活动:
(1)组织参观污水处理厂,让幼儿了解水资源的来之不易,增强节约用水的意识。
(2)开展节水宣传活动,如制作节水海报、宣传册等,让幼儿在实践中传播节约用水的理念。
本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1.讲解时,语言要简洁明了,语调要亲切、生动,以吸引幼儿的注意力。
2.在关键知识点处,适当提高语调,以强调重要性。
3.用故事化的语言描述实验过程,让幼儿更容易理解和记忆。
二、时间分配
1.实践情景引入环节控制在5分钟内,确保激发幼儿兴趣,又不占用过多时间。
2.例题讲解中,每个实验控制在510分钟,保证幼儿有足够的时间观察和思考。
3.随堂练习
文档评论(0)