20242025学年度第一学期秋学期教育科学版小学科学四年级上册教学计划附教学进度表.docxVIP

2024——2025学年度第一学期

教育科学版小学科学四年级上册

教学计划附教学进度表

四年级上册

2024.09.01

2024年秋学期教育科学版

小学科学四年级上册教学计划附教学进度表

一、学情分析

本学期由我担任小学四年级科学教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。整体上，学生学习较认真，对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲，乐于动手操作，善于自主获取知识并运用知识，但大部分学生缺少科学常识，探究能力较弱，没能很好地在实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。本学期教育教学工作中教学素材的选择要尽可能贴近学生生活，创设教法学法，用符合学龄特点的方式教与学，全面提升学生的学科素养。

二、教材分析

本册教材共包括：“声音”、“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元。其中“声音”单元有8个教学内容，“呼吸与消化”单元有8个教学内容，“运动和力”单元有8个教学内容，总计24个教学内容，原则上每个教学内容需1课时来完成教学。

第一单元以“声音”为主题，包括“听听声音”、“声音是怎样产生的”、“声音是怎样传播的”、“我们是怎样听到声音的”、“声音的强与弱”、“声音的高与低”、“让弦发出高低不同的声音”、“制作我的小乐器”8个课时。通过让学生感受音叉等工具的实验操作，体验声音现象的产生。让学生理解声音是由于振动产生的，理解声音的传播需要介质。了解人耳听到声音的基本原理。能知道声音有强弱、高低之分。了解人类对声音特点的利用。乐器制作的原理，能独立制作简易的小乐器。通过系列实践活动，提升学生的科学素养。

第二单元以“呼吸与消化”为主题，包括“感受我们的呼吸”、“呼吸与健康生活”、“测量肺活量”、“一天的食物”、“食物中的营养”、“营养要均衡”、“食物在口腔里的变化”、“食物在身体里的旅行”8个课时。通过系列体验活动，让学生了解人体呼吸系统和消化系统。知道呼吸与生命息息相关。知道人类吸入利用的是氧气，呼出的主要是二氧化碳。能利用实验室器材测量肺活量，并根据肺活量大小制定健康计划并执行。能对一天的食物进行合理搭配。了解食物中的营养成分，能均衡膳食。了解食物在口腔里消化吸收的过程，了解食物在身体里是如何一步步被消化吸收的。树立勤于锻炼身体、健康饮食的意识，提升科学素养。

第三单元以“运动和力”为主题，包括“让小车运动起来”、“用气球驱动小车”、“用橡皮筋驱动小车”、“弹簧测力计”、“运动与摩擦力”、“运动的小车”、“设计制作小车（一）”、“设计制作小车（二）”8个课时。通过实践活动，知道小车的运动的驱动因素。能用气球、橡皮筋等驱动小车。能自主探究小车运动快慢与什么因素有关。能正确使用弹簧测力计。知道摩擦力的存在。能设计制作小车，并在与同学合作中提出改进意见，能创造性的设计作品，提升科学素养。

三、教学目标

知道没有物体就没有声音，会对不同声音的大小、方向、高低远近加以简单的区分；知道声音是由物体振动产生的，知道声音是通过物体以波的形式从一个地方传到另一个地方，能借助试验和想象，对声音传播方式进行描述；知道耳朵的构造及各部分的作用，能自主探究鼓膜、耳廓的作用，能叙述我们是怎样听到声音的，知道声音的强弱可以用音量来描述，知道物体的振动幅度与声音音量的关系，知道声音的高低可以用音高来描述，物体振动的快慢与音高有关，知道物体的长短、粗细与声音的高低有关；知道改变物体的属性可以使它发出不同的声音；经历制作小乐器的过程，培养学生的科学素养。

知道呼吸的过程是气体交换的过程，氧气对生命具有重要意义，知道人体参与呼吸活动的器官，知道氧气和二氧化碳对于人体生命活动的意义；知道肺是人体气体交换的中转站，知道人体运动量越大，消耗的氧气就越多；知道经常参加体育锻炼可以增强呼吸功能，保持身体健康；知道肺活量的概念，会用简易的方法测量肺活量；能意识到呼吸系统健康与空气质量的关系，具有环保意识；能了解我们一天的食物，掌握调查记录和统计食物的方法，会对食物进行分类；知道食物为我们提供的营养，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源，知道合理安排饮食的重要性；了解食物在口腔的变化；知道牙齿分为三类，不同牙齿具有不同功能，保护好牙齿，有利于身体健康；知道食物被口腔初步消化之后，在人体内部的其他消化器管中消化的过程，知道人的消化气管由哪些部分组成；通过模拟食道工作和胃工作的试验，进一步了解食物的消化过程，体会食道和胃的作用，养成良好的用餐习惯，保护消化器管。

能调查了解不同类型的的动力系统，会安装用重力拉动的小车，能研究拉力大小与小车运动快慢之间的关系；知道什么是推力和反冲力；通过试验操作能利用气球让小车运动起来，能改进小车，使小车行驶得更远；知道喷气时可以产生动力，能介绍生活中利用反冲力的例子；知道橡皮筋在外力作用下会发生形变，橡皮筋产生的动力会影响小车的运动距离，会