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“孩子,我要求你用功读书,不是因为我要你跟别人比成绩,而是,我希望你将来会拥有选择的权利,选择有意义、有时间的工作,而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义,你就有成就感。当你的工作给你时间,不剥夺你的生活,你就有尊严。成就感和尊严,给你快乐。”
;;;刚刚步入高中校门的你,准备用什么词汇来总结一下自己的初中生活呢?;开学第一天的你;高中意味着什么?;;;经过小学和初中的语文学习,你能说说语文究竟是什么吗?;语文二字最早不叫语文,而叫国语或国文。现在,台湾仍然把语文称作国文。国文之所以被称作语文。还要从著名文学家与教育家叶圣陶生先说起。
1949年,叶圣陶先生主持华北人民政府教科书编审委员会工作,建议把旧有的“国语”和“国文”一律更名,从此。语文被成为一个固定名词使用到现在。
在1950年6月,国家出版总署编审局编辑出版了全国统一的以“语文”命名的教材。;简而言之,语就是说,文就是写,语文就是说加写。;语文是所有学科的基础,语文的分析和概括能力能应用到一切学科中。在心理学中,我们知道思维主要是有两种表现形式,一种是分析,一种是概括。而语文恰恰是分析与概括的基础。
语文作为工具性学科,是一切学科的工具。心理学家维果茨基主张语言与思维具有异源性,即思维可独立于语言,语言用来表征思维。
语文是培养人文素养的基础。我们任何一个人,都包括物质生活和精神生活。社会上,评价一个人很有涵养,从某种程度上说就是这个人的人文素养很高。人文素养很多时候其实就是语文素养。;1.四大文学体裁的优秀作品。小说、散文、诗歌、戏剧等,古今中外的优秀作品,从中我们培养一定的审美情趣,提高鉴赏能力,掌握鉴赏方法,陶冶情操。
2.应用文体、实用文体。
3.文言文、古诗词,传统文化中的精华。
4.写作。包括记叙文、议论文等
5.整本书阅读,如《乡土中国》《红楼梦》等。;高中语文必修上、下
选择性必修上中下、
选择性选修;①语言的建构和运用
②思维的发展和提升
③审美的鉴赏和创造
④文化的理解和传承;“听”“读”“说”“写”“思”“行”;;;;;;;1.学习用具
①课堂笔记本②读书笔记
③作业本④古代汉语字典和现代汉语字典
2.学习习惯
课前:准备好上课用品,提前预习本节课内容或者复习上节课内容;
课上:认真听讲,积极回答问题,不懂就问,做好笔记;
课后:独立且认真完成作业,书写要工整,卷面整洁。;;;;;必改坏习惯;;;;;;;;;人生三重境界
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界。;昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。(北宋晏殊的《蝶恋花》)
-----此第一境也
;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴
(北宋柳永的《凤栖梧》)
-----此第二境也;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处
(南宋辛弃疾的《青玉案》)
-----此第三境也
苦苦追寻喜获成功;
送给大家的几句话
以此与同学共勉;再长的路,一步步也能走完;不迈开双脚,再短的路也无法到达。
;此刻打盹,你将做梦,
而此刻学习,你将圆梦。;勿将今日之事拖到明日!;学习这件事,不是缺乏时间,
而是缺乏努力!;幸福或许不排名次,但成功必排名次!;含泪播种的人一定能含笑收获!;学习时的痛苦是暂时的,
未学到的痛苦是终身的!;谁也不能随随便便成功,
它来自彻底的自我管理和毅力!;“无论是赛场争雄,还是考场博弈,每一位成功者都是从幼苗开始,成长为参天大树。而那位成功者,是你,是我,是我们每一个人,不管你此刻是刚刚起步,还是开枝展叶,我们终将成为自己的冠军。”
“欲戴王冠必承其重。”
孩子们,努力吧,我们都能成为王者!;课堂交流:
1、你在新学期有什么新设想?
2、语文的弱项在哪
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