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祭文是古人为祭奠去世的亲朋好友而写的文章,用来表达对亲友逝世的哀痛惋惜之情,并祈请逝者的灵魂来享用祭品。祭文是由祭奠者自己来撰写的,因此含有更多的真情实意。自唐宋八大家开始,祭文成为一种极富抒情色彩的文体,在对逝者悼念追忆的同时,作者往往不由自主地抒发对生死的感慨,坦陈对命运的思考。祭文大都纡徐委婉,情韵悠长。
韩愈的《祭十二郎文》和王安石的《祭欧阳文忠公文》堪称祭文中的精品。
第29课祭十二郎文
走近作者
韩愈(见《原毁》)
相关背景
这是韩愈在贞元十九年(803)为悼念他的侄子老成而写的一篇“衔哀致诚”的祭文。韩愈三岁丧父,一直依靠兄嫂抚养。不久,兄又死于南方,寡嫂携年幼的韩愈叔侄回到故乡河阳,艰难度日。这时,兄弟辈只剩韩愈一人,子侄辈只有老成一人,“两世一身,形单影只”!韩愈视长嫂如母,和比自己小几岁的侄子情同手足。后来,又一同移居宣州,孤苦伶仃,一家人相依为命。韩愈19岁来到京师谋生,25岁中进士后便在朝廷和地方任职,而老成则一直羁留在南方,他们叔侄每隔数年才得相见一面。韩愈本以为彼此都还年轻,指望着将来生活稳定后,便接侄子来同住。没想到老成竟突然病死,他悲痛欲绝,为悼念老成写了这篇情真意深的《祭十二郎文》。
文意感知
作者把抒情与叙事结合在一起,联系家庭、身世和生活琐事,反复抒写对亡侄的无限哀痛之情。同时也饱含着自己凄楚的宦海沉浮的人生感慨。全文以向死者诉说的口吻写成,哀家族之凋落,哀己身之未老先衰,哀死者之早夭,疑天理,疑神明,疑生死之数,乃至疑后嗣之成人立业,极写内心的辛酸悲痛。
思维导图
一、通假字
1.远具时羞之奠 同“馐”,译为“美味食物”
2.皆不幸早世 同“逝”,译为“逝世”
3.敛不凭其棺 同“殓”,译为“给死人穿衣入棺”
二、古今异义
1.明年丞相薨
古义:第二年 今义:今年的下一年
2.几何不从汝而死也
古义:过不了多久 今义:几何学的简称
3.吾与汝俱少年
古义:青年男子 今义:年少的孩子
4.而齿牙动摇
古义:牙齿松动 今义:不稳固,不坚定
5.又可冀其成立邪
古义:成长立业
今义:组织机构等筹备成功,开始存在
三、一词多义
1.省eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①不省所怙动词,知道,②汝来省吾动词,看望,③省徭役,减征赋?《三国志》?动词,减少))
2.致eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①乃能衔哀致诚动词,表达,②将成家而致汝动词,使……来,③假舆马者,非利足也,而致千里?《劝学》?,动词,达到,④所以兴怀,其致一也?《兰亭集序》?,名词,情趣,兴致,⑤致食客三千人?《魏公子列传》?动词,招纳))
3.诚eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①诚知其如此假设连词,如果,果真,②所谓天者诚难测,而神者诚难明矣,副词,实在,确实))
4.知eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①而寿者不可知矣动词,预知,②死而有知名词,灵魂,③盖东野之使者不知问家人以月日,动词,知道,④子产其将知政矣?《左传》?动词,主持,⑤知彼知己,百战不殆?《孙子兵法》?,动词,了解,⑥其真不知马也?《马说》?动词,识别,⑦两小儿笑曰:“孰为汝多知乎!”?《两小儿辩日》?,名词,知识,⑧悲歌辞旧爱,衔泪觅新知?《咏双燕》?,名词,知己,朋友,⑨君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣,?《劝学》?同“智”,名词,智慧))
5.就eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①既又与汝就食江南动词,趋,赴,②吾不以一日辍汝而就也动词,就职上任,③金就砺则利?《劝学》?动词,接近,④草创未就,会遭此祸?《报任安书》?完成,成功))
6.其eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①其信然邪?其梦邪?其传之非其真邪?,是……还是,②如吾之衰者,其能久存乎副词,表示反问,③吾其无意于人世矣副词,表揣测,④围之不继,吾其还也?《左传》?副词,表婉商,⑤尔其无忘乃父之志?《〈伶官传〉序》?,副词,表示期望))
四、词类活用
1.名词活用
(1)名词作状语
①东亦客也 在东边
②莫如西归 向西
③恐旦暮死 早晚
(2)名词作动词
①吾书与汝曰 写信
②汝之纯明宜业其家者 继承……的事业
2.动词活用
(1)动词作名词
而视茫茫 视力
(2)动词的使动用法
①将成家而致汝 使……来
②吾兄之盛德而夭其嗣乎 使……夭亡
3.形容词活用
(1)形容词作状语
使建中远具时羞之奠 在远方
(2)形容词作动词
强者夭而病者全乎 保全
(3)形容词的使动用法
长吾女与汝女待其嫁 养育
五、文言句式
1.省略句
(1)从嫂归葬(于)河阳。(省略介词)
(
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