小学六年级英语苏教版资料.docx

小学六年级英语苏教版资料

一、教学内容

本节课的教学内容选自苏教版小学六年级英语下册教材，具体章节为第五单元第二课时。本节课的主要内容是学习一般现在时的肯定句和否定句，以及一般现在时的一般疑问句及其回答。通过本节课的学习，学生能够掌握一般现在时的基本用法，并能运用所学知识进行简单的交流。

二、教学目标

1.学生能够正确运用一般现在时描述自己的日常生活，表达习惯、兴趣和能力。

2.学生能够理解一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句及其回答。

3.学生能够在实际情景中灵活运用一般现在时进行交流，提高语言实践能力。

三、教学难点与重点

重点：一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及其运用。

难点：一般现在时的一般疑问句及其回答的运用。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：教材、练习本、文具

五、教学过程

1.情景引入：教师通过展示一幅图片，引导学生描述图片中的情景，从而引出一般现在时的概念。

2.知识讲解：教师讲解一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及其用法。

3.例题讲解：教师通过例题演示一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的运用。

4.随堂练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正发音和用法错误。

5.课堂互动：教师组织学生进行角色扮演，运用一般现在时进行交流。

6.巩固练习：教师布置作业，学生独立完成，教师批改并给予反馈。

六、板书设计

板书内容：

一般现在时

肯定句：主语+动词原形

否定句：主语+do/does/did+not+动词原形

一般疑问句：Do/Does/Did+主语+动词原形？

回答：Yes,主语+do/does/did./No,主语+do/does/didnot.

七、作业设计

1.作业题目：用一般现在时描述你的家庭成员。

答案示例：Mymotherisateacher.SheteachesEnglish.Myfatherisadoctor.Hetreatspatients.

2.作业题目：用一般现在时写一篇关于你的学校的短文。

答案示例：Myschoolisnice.Ithasmanyclassrooms,alibrary,aplaygroundandaswimmingpool.Wehavelessonsintheclassrooms.Wereadbooksinthelibrary.Weplaysportsontheplayground.Weswimintheswimmingpool.

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、课堂互动和巩固练习等环节，使学生掌握了般现在时的基本用法。但在教学过程中，发现部分学生对于一般疑问句及其回答的运用还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强练习和指导。

拓展延伸：教师可以布置课后作业，要求学生运用一般现在时编写一个小故事，鼓励学生创新和运用所学知识。同时，教师可以在下一节课开始时，让学生分享自己的作业成果，互相学习和提高。

重点和难点解析

1.一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及其用法。

2.一般现在时的一般疑问句及其回答的运用。

对于这两个重点和难点，我们将进行详细的补充和说明。

一、一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句的构成及其用法

1.肯定句：主语+动词原形

一般现在时的肯定句构成较为简单，只需要在主语后加上动词原形即可。例如：

Mymotherisateacher.（我的妈妈是一名教师。）

SheteachesEnglish.（她教英语。）

2.否定句：主语+do/does/did+not+动词原形

一般现在时的否定句构成需要在主语后加上do/does/did，然后加上not和动词原形。根据主语的人称和数，do/does/did会有所变化。例如：

Mymotherisnotateacher.（我的妈妈不是一名教师。）

ShedoesnotteachEnglish.（她不教英语。）

3.一般疑问句：Do/Does/Did+主语+动词原形？

一般现在时的一般疑问句构成需要在动词原形前加上Do/Does/Did，根据主语的人称和数选择合适的助动词。例如：

DoesyourmotherteachEnglish?（你的妈妈教英语吗？）

DoessheteachEnglish?（她教英语吗？）

二、一般现在时的一般疑问句及其回答的运用

1.一般疑问句及其回答的构成：

一般现在时的一般疑问句已经在上面进行了说明。对于疑问句的回答，需要根据