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传承经典感恩成长校园经典诵读活动方案

篇1:传承经典感恩成长校园经典诵读活动方案

乐山市桥沟学校乐山市桥沟学校传承经典感恩成长传承经典感恩成长校园经典诵读活动方案

一、活动意义

为进一步贯彻落实*中中央、国务院《关于进一步加强和改进未成

年人思想道德建设的若干意见》，为在广大青少年中弘扬民族传统，

传承国学经典文化，濡养具有深厚文化内涵的一代新人，树立正确的

世界观、人生观、道德观，把弘扬民族精神教育与现代公民素质培养

有机整合，在全校深入推进国学经典诵读活动，以营造浓郁的书香氛

围，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话；形成围，让学生与经典为友，与好书同行，与大师对话；形成人人诵读

国学经典国学经典的校园文化氛围，同时也为整体推动素质教育，提高学生

的综合素质和人文素养打下坚实基础。

二、活动目的

传承中华美德，培育民族精神，强化德育教育，提高学生的文化素

养，陶冶情操，促进学生思想道德素质全面提高。

三、活动主题：

感恩、成长、感恩、成长、践践行行传诵经典

四、活动口号：传诵经典

弘扬国学

活动对象：全校师生

五、活动组织机构

1

组长：校长

副组长：副校长、德育处以及负责人

成员：所有行政、团队委负责人、全体教师

六、具体活动内容

1、活动宣传：各班出好一期以、活动宣传：各班出好一期以传承国学，传诵经典传承国学，传诵经典为主题的黑

板报；学校广播站每周两次精选《清净法身佛》、《高山流水》音乐为

每天10分钟的诵读音乐，让全体师生沉静下来，融入其中。

2、、经典诗文诵读大比拼经典诗文诵读大比拼活动

（1）诵读内容

诵读篇目可自行选择诵读诗文篇目，可以是古诗、现代诗、散文，

也可挑选名著章节或国学经典背诵展示。

（2）诵读时间

每节目不超过6分钟。

（3）诵读形式：

全校每节语文课前2分钟，分钟，开开展展课前课前诵读诵读活动，做到人人参与。

各班语文老师利用早自习、语文课指导学生选择经典诗文进行赏析，

在此基础上进行吟咏背诵。

（4）5月30日，全校将在第三届艺术节上进行

诵经典

猜灯谜

比赛活动。

3、、经典诗文经典诗文手抄报比赛活动

2

活动时间：2014年5月

手抄报内容：统一以手抄报内容：统一以弘扬国学传诵经典弘扬国学传诵经典为主题。

活动要求：1九年级每班选出5-8份作品参加学校评比。

4、、阅读国学经典，弘扬传统文化阅读国学经典，弘扬传统文化征文

征文要求：围绕围绕阅读经典诗文，弘扬传统文化弘扬传统文化主题，文字要朴实，

要言之有物。要求原创，四六年级字数为400600；七九年级字数为

800～1000。各班在班级评选的基础上每班推荐三篇优秀作文参加学

校评比。

征文时间：2014年6月

征文形式：读经典诗文的心得体会、以及经典诗文对自己成长的影

响等。

七、活动要求

1.班主任要积极配合语文教师开展好诵经典诗文活动，按时上交相

关比赛材料。

2.全校师生应该积极加入诵经典诗文活动，给学生以正确的引领。

乐山市桥沟学校

20年5月13日

篇2:联小中华诵经典诵读读书活动方案

卞家泉联小卞家泉联小中华中华诵经典诵读诵经典诵读读书活动方案

3

一、指导思想：

党的十七大明确提出党的十七大明确提出弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园建设中华民族共有精神家园

的战略部署，这是全面建设小康社会在教育和思想文化领域的目标要

求。为深入实施素质教育，提高师生人文素养，创建良好的校园文化，

我校积极响应教育部、国家语言文字工作委员会关于开展我校积极响应教育部、国家语言文字工作委员会关于开展中华诵?

经典诵读行动经典诵读行动的号召，利用多渠道、多形式的活动平台弘扬祖国优

秀的传统文化，增强学生的民族自信心和自豪感，促进学生的素质全

面发展。

二、活动对象：全体在校学生

三、活动主题：亲近经典，承续传统

四、活动措施和要求：

（一）整合资源，营造氛围

1、