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Unit8ACountryMusicSongChangedHerLifeForever教案
教学目标:
学生在学习完本节课之后,能够
1.了解乡村音乐的定义、起源以及承载的人们的情感,理解Sarah与乡村音乐的经历
2.提取、概括段落及文本大意
3.理解音乐是人类表达情感的一种载体
教学过程:
步骤教学活动设计意图互动时间
Lead-in
Step1TasksSsiftheylike教学生辨别不同类型
musicandthenshows的音乐,培养学生的
5mins
somedifferentkinds音乐素养。同时学生
ofmusic.TasksSs通过感受不同类型的
“whatkindofmusic音乐传递出的情感,
arethey?”发现人的感情和对事
件的理解会受到音乐
Tcontinuestoaskthe
的影响,从而把音乐
Ss.
和人类情感相联系,
1.Doyouhavea为理解乡村音乐能够
favoritesingeror改变Sarah的原因做
band?铺垫。最后的三个问
题引入本篇。
2.Doyouhavea
favoritesong?
3.Whatfactsdoyou
knowaboutyour
favoritesinger,band
orsong?
Pre-reading
Step2TguidesSstoobserve引导学生通过观察2mins
thetitleandthe标题中的关键词和文
pictureandasksSs中插图,预测文本内
tothink:容,带着问题阅读文
本,训练阅读策略。
1.What’sitmainly
about?
2.Iscountrymusic
importanttoSarah?
While-reading
Step3Skimming学生在略读过程中找5mins
出与段落大意相关的
Ssreadthe
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